實踐綜合心理治療允許專業人士根據患者的情況選擇最佳的治療方法;對這種治療形式有更多的定義。像整合心理治療研究所這樣的組織認為整合的概念存在于許多層面,它不僅僅是指一種融合它指的是這種結合如何幫助把每個病人性格中不同的因素結合在一起。
從幾個治療流派被用于綜合心理治療有很多例子可以說明治療學派是如何結合在一起的。在某些情況下,人們從一個特定的理論方向開始,但隨著時間的推移,他們可能會添加其他有效的元素。例如,從20世紀90年代開始,許多心理動力學和發展治療師對認知行為療法(CBT)的重視并沒有喪失。他們中的許多人學習認知行為療法,以便將其傳授給與某些問題有關的客戶,更多的治療師學會了辯證行為療法作為幫助邊緣人格障礙患者的一種特殊方法幫助人們處理復雜的問題。這些治療師并沒有失去他們最初的理論基礎,但是用新的信息來補充,這些信息可以根據需要使用。這與折衷主義不同,因為選擇新方法是有目的的,大多數治療師決定將這些新方法與主要方向相結合,使用一種或另一種療法的決定可以根據病人的具體需要而定,綜合心理治療肯定是不受限制的一些治療師斷言,大多數治療學校都有一些關于行為和治療精神疾病或焦慮的東西如何整合這些學校就成了一個爭論的問題,治療師必須考慮哪些想法能形成更完美的以客戶為中心的治療方法。例如,治療師可能會考慮格式塔是否有效,而不是催眠或眼球運動脫敏和再處理(EMDR),對于某些問題來說,這是一個比事務性分析更好的工具。那些支持綜合心理治療的人可能會對治療學派的想法的最佳結合有不同的看法。還應該注意的是,對于采取綜合或折衷的方法。大多數執照要求包括繼續教育,這意味著治療師可以探索新的想法,如果他們選擇在一個相當定期的基礎上。那些不贊成綜合心理治療的人歡迎參加繼續教育課程,支持他們的特定的"學校,"但是,對挑戰他們目前持有的觀點感興趣的治療師可能會選擇學習新的概念或研究新興的思維領域。
那些實施綜合心理治療的人可能會采用幾種不同的方法與患者解決沖突的方法。
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