忙碌的工作是一種能讓人保持忙碌而不具有建設性或生產性的工作。這一概念經常出現在教育機構中,尤其是在學生年齡較小、難以控制的學校里。它也適用于工作場所。雖然它確實能讓人忙碌,很多人都不贊成,因為這可能很無聊,缺...
忙碌的工作是一種能讓人保持忙碌而不具有建設性或生產性的工作。這一概念經常出現在教育機構中,尤其是在學生年齡較小、難以控制的學校里。它也適用于工作場所。雖然它確實能讓人忙碌,很多人都不贊成,因為這可能很無聊,缺乏建設性會讓學生或員工感到沮喪。

在辦公室環境中,沒有效率的繁忙工作很常見在學校里,繁忙的工作可能會被代課老師或者希望學生們保持忙碌以避免他們陷入麻煩的普通教師所使用。例如,沒有明確目的的項目,沒有實際教學的單詞搜索或者加強詞匯量和類似的職業。教師也可以使用真正的教育項目,比如教授手語,傳授急救技能,或者唱歌來讓學生忙,但是這些事情并不算是"繁忙的工作",因為學生們顯然從中受益

在學校里,孩子們可能會被分配到繁忙的工作中,想要讓學生集中注意力,尤其是年輕學生,這并沒有本質上的錯誤然而,許多教師強調,他們班上的項目和課堂活動永遠不會是繁忙的工作或"為工作而工作",鼓勵學生參與他們的項目和作業。一些替代者也試圖體現這種道德觀,盡管當你被帶到一個你不認識的學生的教室里時,這可能會很有挑戰性。

代課老師可能會給他們不熟悉的學生安排繁重的工作在工作場所,很多員工發現自己在忙于工作,特別是在工作時間非常嚴格的辦公室里。有些員工實際上會發明自己的繁忙工作,這樣他們在老板面前顯得很專注、很忙,而有些老板會因為不知道該怎么辦而把繁重的工作或其他沒有結果的任務分配給員工。這在工作量波動的辦公室很常見,員工有時有很多事情要做,但在其他時候并不需要

課堂上忙碌的工作通常對學習新材料沒有多大用處。忙碌工作的概念可以追溯到19世紀中期的美國,那時工業革命開始深入人心當然,在工業革命之前,人們可能會想出一些平凡的工作來占據自己的位置,但在工業化世界里,機械化工人替代品的出現可能增加了工作的繁忙程度。這個問題有時可以通過調整工作場所的工作時間來避免,以確保當員工出現在工作崗位上時,他們會得到有效的利用。

繁忙的工作通常涉及到對一個人的工作影響不大的文件工作。