結合基本閱讀、語言和其他技能的交互式玩具和游戲可以在書籍和平板電腦的形式找到。許多自閉癥兒童需要一系列能夠平衡視覺創造力的自閉癥玩具,精神刺激和交流。這就是為什么讓孩子與他人互動的玩具是一個不錯的選擇。輕度自閉癥或阿斯伯格綜合癥玩具可能與普通玩具沒有太大區別,但可能更注重創造力、認知反應和互動活動。
作業療法通常是用來幫助自閉癥兒童提高移動身體的能力,以便他們可以使用剪刀,騎三輪車和接球。某些針對自閉癥兒童需求的玩具可能會結合建造和組裝。這些可拆卸玩具旨在激發想象力的游戲時間和在此過程中微調運動技能。有些玩具可能以建筑套件的形式出現,其他一些可能是形狀或迷宮,其他流行的自閉癥玩具可能是多件式的動物,比如恐龍,需要組裝,適合有特殊需要的兒童
自閉癥兒童可能會從需要使用精細運動技能的活動中受益。許多表現出自閉癥行為的兒童可能會進行重復性活動,這可能會導致不健康的情況。咀嚼物品是許多自閉癥兒童中常見的一種消極行為。這引發了自閉癥像咀嚼棒這樣的玩具,包含了安全的咀嚼替代品。這些棍子是為不含有害化學物質而設計的,是為容易坐立不安的自閉癥兒童設計的。因為它們被設計成一種可以通過口腔操作的運動裝置,在使用的時候建議成人監督。培養社會技能是創造自閉癥玩具概念時要考慮的一個目標。滿足自閉癥兒童這些需求的某些玩具可能是代表性別或文化差異的娃娃。這旨在提高自閉癥兒童的意識參與模擬角色扮演的活動。其他類型的孤獨癥玩具設計用于角色扮演,可能包括醫生和護士包、玩具屋和農具,以及家庭成員,是另一種可能被推薦為自閉癥玩具的類型。磁性拼圖通常用于為自閉癥設計的玩具中。其中一些可能包含字母表或數字的字母。其他類型的磁性拼圖可能側重于顏色。這些拼圖主要針對教育需要;同時,他們的設計目的是提高注意力,而這在許多自閉癥兒童中往往是受損的。還有其他類型的自閉癥玩具,通常不屬于訓練工具以外的一類。例如,這類產品可能包括那些旨在幫助孩子掌握便盆訓練的產品。其他的可能是用于教學的自閉癥兒童在如何穿衣或正確喂養自己方面的技能這些活動將游戲活動與獨立性和生產力所需的基本培訓工具結合起來。
患有阿斯伯格綜合癥的兒童可能會從需要他們與其他兒童互動的活動中受益。
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