在日本等一些國家,算盤是用來教數學的。算盤的設計因其來自世界的地區而異,但一般來說,算盤是由一個支撐桿子或金屬絲的框架組成的,這些珠子可以在架子上移動來代表不同的數字。在某些情況下,算盤有一個橫梁,可以把這些桿子分開;珠子在橫梁上是五的倍數,而下面的數字是1的倍數。每根桿子代表一個小數位。這個名字來源于希臘語abax,意思是"計數板"。希臘人用覆蓋著沙子的木板來計算方程式,他們可能是從希伯來人那里學來的,他用abaq這個詞來形容計數板。希臘人和羅馬人都使用各種形式的算盤;羅馬人喜歡有凹槽、珠子或石頭的板,比如說,棒珠子的計數框式似乎起源于中國,一個熟練的算盤師可以在算盤上計算各種基本的數學函數,加減法顯然相對簡單,但這個工具也可以用來除數和乘法,許多到中國商店購物的游客都熟悉算盤在使用中發出的咔嗒聲,以及搖動使其歸零時突然發出的卡嗒聲從本質上講,算盤可以被視為執行基本數學問題的視覺輔助工具,例如手指和腳趾計算的延伸。使用算盤進行諸如求立方根之類的功能需要相當多的技能;在書店里可以找到使用此工具進行此類計算的手冊。此外為了在專營亞洲產品的商店里找到可以購買的abaci,也可以在文本的指導下制作一個abaci,以幫助確定風格。
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