關于軟件測試學習的六大坑之分享圖像處理專業怎么樣？長春師范學院的圖像處

軟件測試易學難精，里面有的坑讓不少從業人員都難以避開。在這里，道丞教育軟件測試老師總結了6條，共同分享！軟件測試學習分享一、自以為了解業務邏輯，實際浮于表面基于表...

關于軟件測試學習的六大坑之分享
我們精選了一下網友答案：

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軟件測試易學難精，里面有的坑讓不少從業人員都難以避開。在這里，道丞教育軟件測試老師總結了6條，共同分享！

軟件測試學習分享一、自以為了解業務邏輯，實際浮于表面

基于表面情況，這就是個深坑，產品更新迭代跟的久了，功能上閉著眼睛都能說清楚就自以為很了解，實際上連該功能使用的協議、調用的接口都不知道，所以看到問題都是表面的問題。

表面上你只看到了兩個操作的入口不一樣，提示信息不一樣，你就以為是兩個問題，而這兩個問題實際上都是調同一個接口引起的，但你分析不出來……

這樣導致的問題有：

①修改bug后對影響范圍評估不夠

②提相同的bug，碰上特別注重bug數量的開發，真是鬧心……

有的公司對于bug定期要做bug根因分析，這在一定程度上也是幫助測試更深入的了解產品，因為每次bug單上開發寫的產生原因和解決方案，真是言簡意賅……

軟件測試學習分享二、思維定死，不會向前多走一步

比如同一個賬號添加之后刪除再添加，同一份文檔導入之后導出再導入，密碼修改成功之后再修改，等等。向前多走一步，就可能有意外收獲。

軟件測試學習分享三、忽略偶現的問題

測試要記住：所有偶現的問題，都只是沒有找到必現的規律！

不要以為偶現的問題，沒有出現，就不提出來，等上線后用戶發現這個問題，你再說曾經遇到過，只是沒有提出來，那測試不背鍋還有誰背？？

提出問題但不解決，測試就可以甩鍋給產品，給開發，完美！(這個真是從踩過的坑里得出血淋淋的教訓)

這里有個好的習慣：遇到問題先截圖、先錄視頻，再分析原因，再提交給開發。就怕偶現的問題口說無憑，又沒有證據證明，開發說你逗我呢？

軟件測試學習分享四、避免隨機測試

避免沒有用例而進行的隨機測試，雖然隨機測試能發現一些問題。但是它的特點是我們測試人員想到什么就測試什么，這樣就會導致有些功能點重復測試，而有的業務流程卻沒有覆蓋到，出現漏測，一旦上線后出現Bug，就不好說了。

軟件測試學習分享五、 Bug的復現步驟描述必須要詳細

這個其實算不上坑，只是個人總結。之前提交過一個Bug，Bug描述非常簡單，在后期給開發復現的時候，費了很大的勁兒，如果我們能在Bug描述中，準確描述Bug的復現步驟，就可以明顯縮短開發分析問題、定位問題的時間。

軟件測試學習分享六、不要“動”之前的業務邏輯，因為會“牽一發而動全身”

要“遵守”之前的業務邏輯，現有的業務邏輯盡量不要和之前的沖突，為什么？

因為，一旦按照現在業務邏輯的話，就得把之前的改了，改之前的業務邏輯會非常的復雜，不僅開發需要改代碼，而且我們測試要重新再測。所以，不要動之前的業務邏輯。

怎么樣？是不是了解了很多呢？

道丞教育的軟件測試學習分享資料還有很多吶呢！

jinshuju.net/f/sxUG2p

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圖像處理專業怎么樣？長春師范學院的圖像處理專業好嗎？和軟件測試專業哪個就業更有優勢？
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我覺得圖像處理專業比較好，個人意見，這項技術處理的好，很多行業都可以進，如果你的軟件技能不是很強的那種的話，我建議你還是學圖像處理吧，比較有前途，如果覺得我的回答還可以的話，請賞我幾分啊。。

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吉林招聘|長春市凈月高新技術產業開發區考力加教育培訓學校有限公司招聘
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1.熱情接待來訪家長，根據綜合情況了解和測評結果，給家長和學生提供學科咨詢與學業規劃，并達成課程銷售；

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3.負責為已付費的學員安排班主任，并配合班主任完成學員入學的各項工作；

4.及時了解學生學習情況，與家長保持經常的溝通，建立良好的關系，以維護學校的形象；

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1.本科或以上學歷，2年以上銷售或客戶服務經驗,有管理或教育培訓機構銷售經驗者優先；

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3.具有較強的溝通說服能力和邏輯思維能力，有較強的應變能力、抗壓能力；

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學管師

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1.管理團隊，對學員的學習進行管理，跟蹤家長和學生反饋

2.對在讀學員提供高水平的服務達到續費或推薦等二次銷售

3.與家長學生及時有效的溝通，減少客戶投訴，填寫學員中途退費分析，學員家長投訴分析，學員到期未續費分析等報告，與學生和家長建立長期，穩定，良好的關系；

4.負責對孩子教學進度的追蹤及了解，對學生進行全面的指導，做好對孩子的回訪記錄。對學生出現的任何問題，給予及時輸導和解決，包括投訴處理。

5.定期檢查學生上課進度，當課時生產異常情況檢查與跟進。

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職位要求：

1.本科及以上學歷，有班主任或客戶服務相關工作經驗者優先；

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3.口才好，講話條理清晰，有良好的人際溝通能力；

4.頭腦靈活，反應迅速，應變能力強，抗壓能力強；

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發表于 2020-11-22 02:17
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分類：軟件測評