了解自己
無論是家長,還是孩子,我們都不是完人。家長應該盡早地讓孩子了解自己是一個怎么樣的人。在了解了自己之后,家長們可以告訴孩子,雖然我們不是一個完美的人,但是,我們可以通過努力,不斷提升自己,成為一個出色的人。
了解別人
當孩子開始在學校讀書之后,他會遇到各種各樣的同學。如果孩子只關心自己,不了解別人,他會變得以自我為中心,這樣他會很孤立。家長們應該鼓勵孩子,多去了解別人,了解別人的優點和缺點,逐漸地與別人交往,這個過程很鍛煉孩子的社交能力。
學習能力
在這里,我們提到的學習能力,不僅僅指的是孩子們在課堂上學習的能力,還包括了孩子在課后的自學能力。這種能力已經越來越被老師們重視,學習能力強的孩子,在考試中能獲得好成績,并且在今后走上社會從事某種工作中,更容易成功。
批判性思維能力
現在,很多孩子在學習上還是處于從屬地位,只是被動的接受家長或者老師的安排。教育專家們認為,我們應該鼓勵孩子用自己的新思想新思路去認識世界,改變世界,讓孩子以批判性思維來思考問題,讓孩子們不畏權威,走出千篇一律的思想怪圈。
受挫能力
孩子的成長不會一帆風順,總會遇到這樣或者那樣的挫折,沒有經歷過挫折的孩子,是不會體會到成功的艱辛與快樂的。當孩子遇到挫折的時候,家長可以在一旁支持孩子,鼓勵孩子,從哪里跌倒就從哪里站起來,然后,克服困難,走向屬于孩子自己的成功。
獨立能力
如今,很多孩子對于家長都特別的依賴,哪怕是一件小事也要讓家長幫著來做,這與家長的溺愛有很大的關聯。對于孩子力所能及的事情,家長一定不能心軟,應該讓孩子獨立來完成,讓孩子獨立思考,獨立做決定,時間一長,孩子就開始具備獨立的能力。
協作能力
不論是學校,還是社會,我們都不是一個人在完成任務,更多的時候,是需要和別人一起協作完成。有些孩子只顧自己,不能很好的成為團隊中的一員,不會和別人合作。對于這個問題,家長們可以讓孩子多參加一些團隊的集體活動,讓孩子體會到和別人協作完成任務的快樂,鍛煉孩子的協作能力。
執行能力
對于孩子的學習來說,能否執行老師或者家長布置的任務是很重要的。一般來說,執行力強的孩子,對于自己的學習能夠很好的把控。但是,這份執行能力也需要通過反復的訓練才能獲得,就像一位好的射手,一定是經歷了許多磨練,才做到了百發百中。
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