如何分析修辭手法的作用

修辭手法，是鑒賞文章時重點需要鑒賞的對象之一，考試中也占有一定分值。下面為大家詳解常見修辭手法的作用，希望對大家有所幫助。

操作方式

01
對比
把物看成人來描寫叫擬人，或把人看成物來描寫叫擬物。對比有促使讀者發生聯想，使描寫的人、物、事表示的更形象、活潑的感化。
02
夸張
對事物的形象、特征、感化、水平等作擴大或縮小的描述。有更凸起、更光鮮地表達事物的感化。
03
借代
借用相關的事物來取代所要表達的事物。借代可用部門代表全體，具體取代抽象，用特征取代人。借代的運用使說話精練、含蓄。
04
對偶
用布局不異、字數不異的一對句子或短語來表達兩個相對或附近的意思。從形式看，說話精練，整潔對稱；從內容看，意義集中含蓄。
05
排比
把內容慎密聯系關系、布局不異或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。
06
設問
先提出問題，接著本身把觀點說出。問題引入，帶動全篇，中心設問，承先啟后，結從頭至尾設問，深化本家兒題，令人回味。
07
反問
用疑問的形式表達確定的意思。用來增強語氣，表達強烈豪情。
08
用典
用典是古詩詞中常用的一種表示方式，可以或許起到含蓄、洗練、委婉和聯想翩翩等感化，在加強了作品意蘊的同時，也給閱讀造當作了必然的影響。
09
列錦
所謂列錦，就是全數用名詞或名詞性短語，顛末選擇組合，巧妙地擺列在一路，組成活潑可感的圖像，用以襯托氛圍，締造意境，表達感情的一種修辭手法。
10
頻頻
為了強調某個意思或凸起某種感情而反復利用某些詞語或句子，所要表達的偏重點在于反復的詞語或句子上。本家兒要運用在詩文中，起到頻頻詠嘆，表達強烈的感情的感化。同時，頻頻的修辭手法還可以使詩文的格局整潔有序，而又回環升沉，布滿說話美。
End

發表于 2019-08-07 14:02
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分類：科學教育

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