學習障礙和溝通之間有什么聯系(the Connection between a Learning Disability and Communication)？

學習障礙和交流是通過因果關系聯系在一起的。有許多不同形式的交流和學習障礙會影響一個人正確的讀、寫、聽和說的能力。交流障礙和學習障礙是由一個如何影響另一個而密切相關的一些學習障礙的成年人由于溝通問題而...

學習障礙和交流是通過因果關系聯系在一起的。有許多不同形式的交流和學習障礙會影響一個人正確的讀、寫、聽和說的能力。交流障礙和學習障礙是由一個如何影響另一個而密切相關的

一些學習障礙的成年人由于溝通問題而難以維持人際關系學習障礙和交流之間的一個聯系是注意力缺陷多動障礙（ADHD）。這種障礙始于兒童時期，通常在成年后發展為注意力缺陷障礙（ADD）。ADHD導致注意力不集中、注意力不集中、無法遵循一系列指令，和控制行為。多動癥兒童的溝通可能很困難。多動癥癥狀會在學校和傳遞信息方面造成麻煩，尤其是在完成作業和與他人交談時

閱讀識別可以幫助人們改善由學習障礙引起的薄弱環節。學習障礙和溝通能力也與閱讀障礙有關這種學習障礙會導致一個人翻譯圖像和單詞的能力出現問題視力和智力不受影響。誦讀困難會導致大腦如何通過扭曲單詞來解釋所看到或閱讀的內容，這通常會使他們落后于患有這種障礙的人。閱讀和寫作是受閱讀障礙影響的交流方面

有學習障礙的人可能在理解非語言交流方面有困難。聽覺處理障礙（APD）是一種學習障礙兒童。這種學習障礙和交流與APD相關的癥狀有關。患有這種疾病的人在聲音識別和解釋方面有困難。大腦不能正確處理聽到的聲音。兒童未經治療的APD會影響交流，因為兒童不能正確地學習如何形成單詞和辨別聲音，這可能會導致語言延遲。

有許多形式的交流和學習障礙影響一個人的讀、寫和說的能力接受性和表達性語言障礙可能是學習障礙和交流之間的另一個聯系。接受性語言障礙導致理解語言的問題，而表達性語言障礙是無法傳達言語正確地說，溝通不僅依賴于理解接收到的信息，而且還依賴于輸出信息的能力學習障礙和溝通是相互影響的。為了學習，一個人必須能夠交流，但是要一個人能夠交流，學習就不能受到阻礙。雖然學習障礙會導致溝通問題，有這些障礙的人可以學習如何在困難中有效地交流。在許多情況下，通過對殘疾造成的薄弱環節的研究，如語音治療和識別閱讀，可以逐步教會人們如何學習和交流

閱讀障礙患者的學習障礙與溝通能力有關。