什么是接受性表達性語言障礙(Receptive-Expressive Language Disorder)？

接受性表達性語言障礙是一種影響兒童向他人表達思想的能力以及理解他人所說內容的能力的障礙。有時這種障礙是由于腦損傷或神經系統問題引起的，但它也可能發生在沒有任何明顯原因的情況下。盡管許多兒童受益于早期干預...

接受性表達性語言障礙是一種影響兒童向他人表達思想的能力以及理解他人所說內容的能力的障礙。有時這種障礙是由于腦損傷或神經系統問題引起的，但它也可能發生在沒有任何明顯原因的情況下。盡管許多兒童受益于早期干預，有些人在一生中都會與口頭交流技巧抗爭。

神經系統問題可能會導致接受性表達性語言障礙2011年，有3%至5%的兒童患有表達性語言障礙、接受性語言障礙或混合性接受性表達性語言障礙，而接受性語言障礙的兒童則難以理解他人，而混合性接受-表達性語言障礙的兒童在聽力和理解方面存在問題。

獲得性混合感受性表達性語言障礙有時發生在頭部損傷后，這種類型的語言問題是根據病因分類的獲得性混合感受性表達性語言障礙是由于嚴重的頭部損傷、中風或其他類似事件而導致大腦受損時發生的。發育性混合感受性表達性語言障礙通常在兒童學會說話時出現，但并不總是有明顯的原因大多數接受性表達性語言障礙的兒童在四歲之前就表現出語言問題的跡象，他們很難表達自己的愿望和需要，說話時可能不容易回憶起單詞。有些孩子有問題使用正確的語法或造句。他們也可能很難理解別人說的話。父母可能會注意到他們的孩子在別人說話時表現得不懂，孩子可能會表現得好像不想聽話，也可能不正確地使用過去時態或現在時態，使用簡單的句子，或者說話時只重復某些短語。大一點的孩子可能很難交朋友。有些孩子還患有嚴重的學習障礙神經心理學家或言語治療師可以通過進行專門的測試來診斷接受性表達性語言障礙，包括聽力測試，以確保孩子能聽到聲音。預后因病因而異。因腦損傷而發展為接受性表達性語言障礙的兒童預后較差，可能一生都在努力掌握口語技能早期的干預和咨詢可以幫助其他孩子處理由于語言問題而產生的行為和情感問題，并幫助他們更有效地與他人交流接受性表達性語言障礙可能很難理解別人在說什么。