感知發展的關鍵因素是接觸豐富多樣的感官刺激。隨著嬰兒的成熟,他們從周圍的世界學習。他們的感官敏銳,并開始將特定的刺激與特定的經驗聯系起來。隨著時間的推移,這有助于語言和更高級技能的發展。感知能力發展的問題可...
感知發展的關鍵因素是接觸豐富多樣的感官刺激。隨著嬰兒的成熟,他們從周圍的世界學習。他們的感官敏銳,并開始將特定的刺激與特定的經驗聯系起來。隨著時間的推移,這有助于語言和更高級技能的發展。感知能力發展的問題可能會導致終生的問題。

父母和主要照顧者可以幫助幼兒學習識別和控制他們的情緒。在出生時,一些感官感知會出現,并且在數周、數月和數年的時間里,通過接觸刺激,這種感覺可以迅速磨練和完善。例如,新生兒最初的視力很差,他們可能會對在視野之外移動的物體做出反應,但是他們并沒有清楚地看到這些物體。明亮、大膽的刺激往往吸引和保持他們的注意力。這使他們能夠發展更好的視覺敏銳度,這是未來學習閱讀技能的基礎。

不同年齡的兒童對周圍環境的感知和導航方式各不相同一個可以減緩知覺發展的因素是身體損傷,如視力或聽力損失失聰或重聽的嬰兒可能對聽覺刺激沒有反應,也沒有從周圍的噪音中獲得豐富的經驗。同樣,視力喪失會抑制大腦視覺中樞的發育。如果這些問題得不到識別和解決,孩子可能會落在后面。一個重聽學生,例如,當真正的問題在于聽不見老師說話時,可能會被貼上懶惰或注意力不集中的標簽。另一個在感知發展過程中可能出現的問題是認知或智力障礙。這可能包括如誦讀困難、孤獨癥或唐氏綜合癥。這些殘疾可能會通過改變孩子對感知信息的消費和處理方式來干擾孩子的感知能力的發展。例如,語言技能的培養可能會更困難,或者很難獲得運動協調能力,心理問題是另一個值得關注的領域,即使在刺激物豐富的環境中,感知能力的發展可能會因壓力或不愉快而減慢或受損。嬰兒若得不到足夠的關注,包括親熱的身體接觸和交談,可能處于不利地位。同樣,嬰兒在成人之間頻繁而持久的爭吵中,可能會因緊張而產生情緒困擾這會導致嬰兒和幼兒退縮,對周圍環境的好奇心降低,并在感知能力發展過程中經歷相應的延遲

任何視力問題的早期診斷都可以幫助兒童在其他發育領域正常發育。