軟件測試筆試題目整理大全開眼鏡店想買一個軟件,用什么好?

一、測試方面 1、軟件測試方法有哪些分類？ 2、設計測試用例的主要方法有哪些？ 3、單元測試、集成測試、系統測試的側重點是什么？ 4、怎樣才能成為一個優秀的測試工程...

軟件測試筆試題目整理大全
我們精選了一下網友答案：

···································^^····································

一、測試方面

1、軟件測試方法有哪些分類？

2、設計測試用例的主要方法有哪些？

3、單元測試、集成測試、系統測試的側重點是什么？

4、怎樣才能成為一個優秀的測試工程師

5、一個軍官要求24名士兵站成6排，每排都是5人，士兵們全犯傻，一名士兵終于想出了一個好辦法。他是怎樣安排？

6、需要你測試一個手電筒，請問你會怎么測？

二、數據庫方面

1、設計題：已知教學數據庫包含三個關系：學生關系S（SND,SNAME,SA,SD）課程關系C（CNO,CN,TNAME）,選課關系SC（SNO,CNO,G）其中，下劃線的字段為該關系的碼，SNO代表學號，SNAME代表學生姓名，SA代表學生年齡，SD代表學生所在系，CNO代表課程號，CN代表課程名，TNAME代表任課老師姓名，G代表成績，請用SQL語句實現：

1、簡歷學生關系和選課關系，有完整約束的要定義完整性約束

2、將下列學生信息插入學生關系中：李丹，18歲，電信系，學號：20070206

3、找出選修了課程為“112002”的學生學號和姓名

4、修改學號為“20070206”的學生所在的系為計算機

5、查詢選修了數據庫系統原理這門課的學生的姓名和成績

三、編程/算法方面

1、面向對象的特征有哪些方面？請詳細說明

2、垃圾回收的有點和原理

3、.HTML5的特性中，用于顯示H264格式的MP4視頻文件的標簽是什么？

4、CSS中padding和margin還有borther的區別。

5、現在有針對貸款需求建立的一個營銷模型。對于有貸款需求的人，該模型能識別出他的概率為90%；對于沒有貸款需求的人，該模型誤判為有需求的概率為10%。某一批營銷對象中，有貸款需求的人約占1%。對這批對象使用上述營銷模型，模型找到的一個有貸款需求的人，問這個人真的有貸款需求的概率是多大？（結果保留兩位有效數字）

6、請列舉排序有哪幾種方法？并實現你認為最優的一種算法。（偽代碼也可以）

詳細答案請長按屏幕下方的二維碼，專業的老師會為你答疑解惑

u.wechat.com/MLnmLucFrhcTG4fYm0TPvlw (二維碼自動識別)

·······································································

開眼鏡店想買一個軟件,用什么好?
我們精選了一下網友答案：

個人推薦下藍格眼鏡店管理軟件，6年成熟的行業管理軟件開發經驗，總結客戶反饋的應用情況。加上研發團隊以及軟件測試團隊的深入分析討論。經過無數次改良，為用戶添加了很多提升業務效率的功能模塊。1.全方位的庫存管理；2.驗光單管理：自動匹配合適的鏡片；3.強大的銷售管理，精確的銷售分析報表很好掌握店鋪銷售排行、銷售利潤等經營情況；4.售后短息提醒功能，可以根據客戶購買眼鏡后的時間發送不同的提醒短信；5.使用掃描槍掃描鏡片條碼后，會自動根據驗光單中的度數，自動匹配，并自動彈出二維表，可以修改數量，還可以自主修改球鏡，柱鏡常用度數等功能

···································^^····································

可以考慮太原金石眼鏡軟件

···································^^····································

現在眼鏡店都是買鏡框送鏡片，買鏡片送鏡框。也就是說你都要重配。一般學校周圍的眼鏡店便宜一些。質量就不好說了。配眼鏡這個行業是很暴力的。

·······································································

重要??2020年首次信息學奧賽太原市集訓隊零基礎選拔賽暨計算思維測評活動報名通知
我們精選了一下網友答案：

···································^^····································

2020年首次信息學奧賽太原市集訓隊零基礎選拔賽

暨開展計算思維評測活動報名通知

信息學奧林匹克競賽（NOI）擔負著選拔優秀學生參加國際學科奧林匹克競賽任務，它是經國家教委批準，中國科協具體領導，由中國計算機學會主辦的。獲得全國中學生信息學、數學、物理、化學、生物5大學科競賽省賽區獲獎者，自主招生可享受保送、降一本線、降60分等優惠政策。

根據《國務院關于印發新一代人工智能發展規劃的通知》（國發〔2017〕35號）中指出要實施全民智能教育項目，在中、小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。教育部2018年發布的《信息技術課程標準》中將軟件編程作為掌握數字化工具、學習數據與計算、學習數據結構和算法的重要能力。

為進一步提升我省信息學奧林匹克競賽成績，展示全省中、小學生數學能力、計算思維和信息素養，儲備信息學奧賽人才，現開展信息學奧賽太原市集訓表隊隊員、預備隊選拔賽暨計算思維測評展示活動。

附：具體活動內容及信息學奧賽相關背景介紹。

具體活動內容

一、活動目標

本次選拔活動面向山西省全體四至六年級、初一至初三、高一學生，有無編程基礎均可報名。由全國知名山西省實驗中學（高中部）信息學奧賽金牌教練命題，采用現場紙質試卷測評，綜合評估學生的數學、邏輯能力，并按成績排名，從中選優，組建信息學奧賽太原市小學、初中、高中組集訓隊、預備隊。

通過本次測評選拔，挖掘適合信息學奧賽、人工智能與編程學習的優秀學生，讓各中學充分了解掌握學生的特點及專長，為今后初、高中擇校，中高考自主招生和未來從事人工智能相關工作提供幫助。力爭在信息學奧賽小學普及組、初高中提高組比賽中獲得優秀成績。

二、測評及獲獎

1、本次測評各年級學生同時進行測試，成績按年級分別排名。（主要為邏輯思維題，考察思維能力和計算思維能力）

2、獲獎比例。每個年級排名30%學生發“信息學奧賽太原市集訓隊選拔賽暨計算思維測評展示活動”金獎，60%學生發“信息學奧賽太原市集訓隊選拔賽暨計算思維測評展示活動”銀獎。

3、總成績前100名進入信息學奧賽太原市集訓隊正式隊，101-200名進入預備隊。

三、考試內容

1、試題。滿分120分，其中附加題20分，時間為1.5小時。

考試內容為邏輯思維能力題、計算思維能力題，題型為選擇題（10分）、填空題（50分）、解答題（40分）、附加題（20分）；主要考核學生快速學習及應用能力，通過考試初步評估學生學習信息學奧賽的天賦及能力，這是全球選拔信息學人才的通用手段。

2、考試例題

四、具體安排

1、考試地點、時間：

（1）測評地址：太原市親賢街昌盛雙喜城南門S1底商二層（毗鄰學而思、新東方）

測評時間：2020年1月13日、14日、15日、16日上午10:30-12:00；下午14:30-16:00；晚上18:30-20:00（時間任選）

（2）測評地址：雙塔西街解放路口安業商務樓5層

測評時間：2020年1月13日、14日、15日、16日上午10:30-12:00；下午14:30-16:00；晚上18:30-20:00（時間任選）

（3）測評地址：北大街新建路口東300米十二中創新教育基地

測評時間：2020年1月13日、14日、15日、16日上午10:30-12:00；下午14:30-16:00；晚上18:30-20:00（時間任選）

2、請掃描二維碼報名，填寫相關信息，由工作人員統計信息后通知測評。報名截止2020年1月15日。

3、報名及測評結果會在“山西信息學奧賽”微信公眾號上公示，保證公平公正公開。

4、本次測評收取報名組織工本費30元；或者繳費報名后，微信朋友圈連續分享5天【信息學奧賽太原市集訓隊零基礎選拔賽暨計算思維測評活動報名通知】微信文章，考生測試現場返還30元報名組織工本費。

咨詢電話：18634315980 （呂老師）

17703518677 0351-2737000

點開圖片長按識別二維碼即可報名

附件：信息學奧賽背景介紹

我省開展情況

目前，山西大學附屬中學、太原市志達中學、山西省實驗中學、太原市第五中學、太原市五育中學、太原市十二中、太原市師愛中學、太原市師院附中、太原市外國語學校、晉城一中、運城康杰中學、太原市青年路小學、山西省實驗小學等知名中小學均成立了信息學奧賽隊伍。

山西省實驗中學高中信息學奧賽隊

太原市青年路小學信息學奧賽隊

山西省實驗小學編程課

全國青少年信息學奧林匹克競賽山西省指定考點

2018全國青少年信息學奧林匹克競賽山西省指定考點

山西小選手參加藍橋杯全國競賽

什么是信息學奧賽

全國信息學奧林匹克競賽活動擔負著選拔優秀學生參加國際學科奧林匹克競賽任務，它是經國家教委批準，中國科協具體領導，由中國計算機學會主辦的。為促進計算機普及并兼顧提高，從95年開始全國舉辦信息學奧林匹克競賽分區聯賽。獲得全國中學生數學、物理、化學、生物、信息學5個學科奧林匹克競賽，省賽區獎者，985/211院校自主招生享受降20分-60分錄取資格，或者降一本線錄取資格，以及保送大學資格；其它競賽獲獎者不享受此待遇。

2018年全國青少年信息學奧林匹克競賽在湖南雅禮中學舉辦

2018年全國青少年信息學奧林匹克競賽（山西賽區）

信息學奧林匹克競賽冬令營考試現場

金牌教練介紹

崔壯老師

山西信息學奧賽提高組金牌教練

北京航空航天大學計算機學院碩士學位

大學時獲得ACM/ICPC大學生程序設計大賽銀獎

中國計算機學會高級會員

CCF認證信息學奧賽（NOI）指導教練

全國人工智能編程等級考試中心師資培訓師

全國中學生信息學奧林匹克競賽投題人

培養多位學生獲得全國信息學奧林匹克競賽一二三等獎

太原十二中（高中部）信息學奧林匹克競賽總教練

崔壯老師為CCF認證信息學奧賽（NOI）指導教練，長期致力于小學、初中、高中生數學、信息學素養提高和計算、編程思維訓練。崔壯老師有豐富的信息學奧賽選材和培訓經驗，在短短的三個月中就讓零基礎的學員拿到一等獎。在青少年編程普及的工作中，采用國際信息學奧賽金牌教學體系，讓零奧數、零編程基礎的孩子，在短時間內掌握C++語言，算法，數據結構知識和思維結構，指導小學生、初中生普及組獲得信息學奧賽普及組獎牌，指導優秀初中生、高中生獲得信息學奧賽提高組獎牌。

金牌教練介紹

楊宇宏老師

信息學奧賽提高組金牌教練

碩士學位電子工程師職稱

IEEE（國際電子電氣工程協會）高級會員

中國計算機學會高級會員

中國量化投資學會高級會員

山西首位CCF認證信息學奧賽（NOI）指導教練

極客學院認證講師

全國人工智能編程等級考試中心師資培訓師

全國中學生信息學奧林匹克競賽投題人

培養多位學生獲得全國信息學奧林匹克競賽一二三等獎

山西省實驗中學（高中部）

信息學奧林匹克競賽教練

楊宇宏老師為山西首位CCF認證信息學奧賽（NOI）指導教練；楊老師是首位運用哲學思想統一各種編程算法的教練，各種算法思想既是互相聯系又是有區別的；把握算法的本質，抓住算法的精髓，讓各種算法不再孤立，理清學生思路，讓學生學得興趣盎然；楊老師對程序算法的講解深入淺出，把抽象的內容具體化，實例化。在授課過程中，尤其注重對學生思維方法的訓練，特別是如何理解算法的本質思想。對于任何題目，注重講解如何想到解答的思考過程，讓學生能夠看到新題想舊題，具備舉一反三的能力；把良好的思維方法和算法思想轉化為學生自己的血液，永遠不會忘記。

楊宇宏老師履歷

■ 1995年—1998年太原五中高中部

■ 1998年—2002年哈爾濱工程大學學士學位

■ 2002年—2007年中國電子科技集團第49研究所

（信息產業部）電子工程師

主要項目：神舟五號、神舟六號飛船配套電子設備軟硬件研發

■ 2007年—2013年美國艾默生過程控制有限公司

（世界500強）研發工程師

主要項目：60萬千瓦火力發現機組控制系統軟硬件設計研發

■ 2016年加入優培國際教育（深圳）有限公司
■ 2016年特聘山西省實驗中學（高中部）

信息學奧林匹克競賽教練

■ 2018年獲得中國人民大學碩士學位