什么是兼職教師(Adjunct Faculty)？

"兼職教師"一詞指的是臨時聘用的大學教授，他們通常在一個學期或一年內只教授一兩門課程。這種職位在美國最常見，但在其他國家，"客座教授"或"講師"這兩個詞可能涵蓋了大致相同的工作。與那些更固定的同齡人相比，兼職教授通...

"兼職教師"一詞指的是臨時聘用的大學教授，他們通常在一個學期或一年內只教授一兩門課程。這種職位在美國最常見，但在其他國家，"客座教授"或"講師"這兩個詞可能涵蓋了大致相同的工作。與那些更固定的同齡人相比，兼職教授通常只教授較少的課程負擔，而且他們幾乎沒有什么工作保障。他們通常被雇來滿足特定的大學需求，比如臨時提高入學率，特別是學生的興趣選修課，就其本身而言，他們的合同是靈活的，隨時可能發生變化。

兼職教師可能是除常規教師之外的兼職教師職位。
兼職和終身教職員工之間的差異
美國大學通常根據長期性將教師分為兩個"層級"。"終身教職"教授是指現在或希望成為某個系教學團隊永久成員的學者他們通常擁有或正在努力達成合同，這使得他們很難被解雇或被解雇。這通常被視為最好的職位，因為它允許教師在設置課程和從事獨立研究方面有一定的回旋余地。

終身教授通常都有額外的責任，包括兼職教師不需要的學生建議要求。
第二層是兼職教師和其他臨時教師這一類的教師通常是以非常寬松的基礎聘用的，通常只是為了教授一個講座或教授某一個特定的學科。即使這些教師非常優秀，深受學生的喜愛，學校也很難為他們提供長期的服務，他們受大學官方規定的約束要大得多，而且在教學中往往不能像那些有較強工作保障的教師那樣富有創造性。在某些情況下，這類教師可能也得不到一個正式教授所能獲得的所有福利，包括醫療保險和帶薪假期。

兼職教師可能負責教授介紹課程。
副官的基本資歷與他們的終身同齡人相同。他們一般都擁有自己專業領域的博士學位，而且通常也有一些教學經驗，或者至少在大學里有助教的經驗。希望從事全職教授職位的副官通常把他們的工作視為一種獲利的途徑在等待終身教職軌道開放的過程中體驗或爭取時間。

兼職教授不享受福利，這一職位的臨時性質是為了在短期內補充現有的教師隊伍。當招生人數超過預期或是在一個大學的課程期間，學院和大學可能會這樣做當聘用終身教授時，擴大招聘成本太高。大學通常更喜歡這種招聘結構，因為這給了他們最大的靈活性。當職位不再需要或課程不再需要時，教授們可以簡單地被解雇
學術界的不利因素
對于一個學術界來說，兼職教授的工作在樹立聲譽和建立證書方面可能有一定的風險。副教授通常必須根據大學的需要安排他們的日程安排和研究日程，而不考慮他們自己的個人利益。這是可以的這些職位的學生很難完成大量原創寫作和研究工作，在課程開發和課程設計方面，他們可能不得不擱置自己的創造力。
根據具體情況，學生互動對副官來說也可能更加困難。在許多學校，臨時教職員工沒有辦公室，或者與其他人共用辦公空間。這會使安排會議或在教室外提供輔導變得困難，這可能會影響副教授的整體教學質量以及他或她給學校帶來的整體價值。
可能的好處和靈活性
不過，并不是所有關于兼職的事情都是糟糕的。接近退休或只是從其他大學來訪問的學者通常會喜歡寬松的，職位更具靈活性。不需要長期任職的人通常會發現理想的情況。對于剛起步的初級教師來說，這通常是最困難的。
有些副官甚至根本不是學者，學科專家和行業專業人士就是如此。知名的社區律師可以在例如，當地的法學院教授一門刑事訴訟課程，或者一位企業高管可能會在大學的晚間課程中教授一學期的商業課程。在這種情況下，選擇兼職通常是最理想的選擇，因為學生可以從這個人的專業知識中獲益，而不必期望這些專家放棄他們的固定工作
濫用的可能性
一些大學因為與專家靈活性或學生利益無關的經濟原因而過于依賴兼職教師而受到批評。雇傭臨時教師比聘用終身制教師更便宜，但懷疑論者擔心這種趨勢會隨著時間的推移而降低學術水平。許多人認為他們說，大學制度的目的是促進獨立研究和知識自由，其程度甚至超過了按需提供課程的目的。他們說，過渡到教授不享有保障的制度可能會妨礙教學的整體效果，這實際上會給學生們帶來更糟糕的體驗。

兼職教授的工作通常涉及本科課程的教學。