技工學校提供與工作相關的技能培訓,通常是與機械或設備相關的技能。大多數學校提供兩年或兩年以下的課程。有些課程的設計是為了讓學生能夠將獲得的學分轉移或清楚地表達出來,如果他或她愿意的話 技工學校可能提供烹飪...
技工學校提供與工作相關的技能培訓,通常是與機械或設備相關的技能。大多數學校提供兩年或兩年以下的課程。有些課程的設計是為了讓學生能夠將獲得的學分轉移或清楚地表達出來,如果他或她愿意的話

技工學校可能提供烹飪培訓。技工學校提供的課程各不相同,但許多學校提供電子學方面的培訓,信息技術、繪圖設計、醫療保健和醫療領域。技術學校除了教授理論外,還教授學生實際技能。大多數課程都維持一個工作環境,而不是傳統的課堂環境,那里的出勤率和專業行為都是強制性的技工學校通常開設汽車機械課程。許多技工學校都開設汽車技工課程結業證書。學費通常低于兩年或四年制大學的學費,盡管學生很可能需要購買課程材料和工具。此類培訓的優勢在于對此類技能工作的前景,由于在這些領域接受培訓的員工越來越少,技術學校提供的其他職業培訓領域包括私人調查、烹飪培訓、美容、焊接、汽車機械和其他工業領域藝術、調酒師、時裝設計、旅游和電子游戲也在一些科技學校教授一些技術學校也提供有限數量領域的學士學位課程。也提供在線技術教育課程。如果學生認為他或她可能想在技術學校課程之外繼續接受額外教育,那么盡早確定學校是否有與一個或多個學院簽訂或轉讓協議。

技術學校提供的工作培訓包括焊接技工學校的教師可能有大學學位,也可能沒有大學學位;但是,所有的教師都在他們所教的特定領域接受培訓。許多課程讓學生在完成必修課程后參加執照或認證考試。在高中傾向于技術培訓的學生可能能夠加快他們在專上技術學校的學習

時裝設計學校被視為技術學校根據所學的工作技能,學生接受技校培訓的重要特征包括:良好的手巧、眼手協調、體能和力量。在其他項目中,具有良好的分析能力和良好的溝通能力的學生,可能需要良好的溝通能力

在評估一所職業技術學校時,學生應確認該學校在他們感興趣的領域提供課程,還應了解學校的聲譽。