作業療法通常用于幫助自閉癥譜系的兒童提高他們移動身體的能力,以便他們能夠使用剪刀,騎三輪車和接球。自閉癥譜系障礙進一步分為阿斯伯格綜合癥和普遍性發育障礙。阿斯伯格綜合癥被認為是較溫和的自閉癥,有許多相同的癥狀普遍性發展障礙是指當患者的殘疾相似但不能明確定義為自閉癥或阿斯伯格綜合癥時的一個整體范疇。
患有譜系障礙的兒童很難理解父母的反應。患有譜系障礙的兒童缺乏正常的社交技能,經常難以與其他兒童和成人互動。他們可能會避免眼神交流,說話時顯得不感興趣有些患有這些疾病的人更喜歡獨處,并抵制任何試圖親熱的企圖。他們可能有導致溝通困難的言語障礙。
懷孕期間飲酒可能導致胎兒酒精譜紊亂常規對那些頻譜紊亂的人來說通常是非常重要的。改變常規或環境會讓人心煩,伴隨著對意外聲音的奇怪反應。殘疾可能會導致孩子一遍又一遍地重復一個聲音或活動。有時他或她會專注于某個感興趣的領域而忽略了其他活動。
學者型精神障礙被認為是自閉癥譜系障礙的一個亞類。學者譜系障礙是一種罕見但迷人的病癥,嚴重智障者在某些方面具有非凡的天賦區域。天賦通常與大腦的某一部分有關,涉及數字、藝術、音樂或記憶。盡管學者障礙屬于自閉癥譜系障礙的一個亞類,只有大約一半的學者患有自閉癥,另一種導致大腦損傷和學習障礙的疾病是胎兒酒精譜紊亂,它與胎兒酒精綜合征有關懷孕期間飲酒的母親可能會導致發育和認知方面的問題。殘疾的嚴重程度取決于該婦女飲酒的頻率、飲酒量以及在懷孕的什么時候飲酒。在極端情況下,胎兒酒精譜紊亂會導致智力低下這些疾病的早期癥狀包括16個月大時不會說任何單詞;到2歲時,孩子可能無法將兩個單詞組合在一起。他或她通常不會在物體出現或看到物體時指向它們,比如火車經過。在情感上,這種殘疾的孩子可能不想被抱或擁抱,而且可能對觸覺敏感。
兒童嚴重和嚴重的智障在所有發展領域都有明顯的特征。
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