在修復工作中,必須開始接受中學后教育當生產或加工廠允許有害的副產品或材料被土壤或地下水吸收時,就會產生環境污染。重要的是要認識到這一點的首要目標行業正在將風險水平降低到目前可接受的水平。該行業受到高度監管,提供嚴格的要求、程序,和信息指南。
需要補救工作的學生通常被分成小組進行教學,以提供個人注意力中學后教育是開始修復工作的必修課。高中階段根本沒有教授了解所需內容和可用選項的必要培訓雖然許多技術都是在工作中學習的,但如果操作人員對生物化學、生物學、,或環境過程。有兩個層次的教育選擇:大學或學院。大學培訓為該行業的晉升提供了最大的靈活性。化學、生物化學學位,或者環境科學是必需的。大學培訓計劃限制了可獲得的推廣機會,但在這個行業起步是必須的。通常需要接受化學技術員或環境技術員的培訓經驗通常是通過就業安置計劃獲得的,該計劃由專上培訓計劃提供。獲得修復處理行業的第一個職位需要愿意完成體力勞動或操作機械。增加對有害物質的接觸是這項工作的一部分,應聘者應意識到這一風險的影響。現場工作通常需要防護裝備,這可能是非常幽閉、沉重和炎熱的。在這種類型的工作中,做好身體移動或廣泛旅行的準備是很重要的20世紀80年代和90年代,在北美開始修復工作要容易得多。教育要求僅限于高中文憑和完成短期培訓課程。然而,一系列引人注目的事件和訴訟大大增加了圍繞安全補救方法的立法因此,應聘者必須完成公認的高等教育課程。許多組織都提供額外的培訓,以確保所有員工都清楚地了解該職位的要求。
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