認知缺陷,即導致難以完成認知任務的大腦功能的變化,有多種類型。根據其是否涉及整體功能問題(如智力低下)或特定類型的認知障礙,可將其大致分為一般性和特殊性缺陷語言習得等任務。認知缺陷的治療因其原因和嚴重程度而異,可...
認知缺陷,即導致難以完成認知任務的大腦功能的變化,有多種類型。根據其是否涉及整體功能問題(如智力低下)或特定類型的認知障礙,可將其大致分為一般性和特殊性缺陷語言習得等任務。認知缺陷的治療因其原因和嚴重程度而異,可包括藥物治療、治療和支持性護理。

某些類型的兒童精神疾病可能會導致認知缺陷。大腦功能改變的原因有很多。有些人先天性認知障礙是由胎兒發育的變化,遺傳性疾病,或出生時大腦受損。其他人由于神經系統疾病、頭部損傷和藥物使用而出現缺陷。有時,這些缺陷本質上是醫源性的,由醫療引起。例如,已知有些藥物對認知功能有影響

認知功能隨著年齡的增長而下降。在一般認知缺陷的情況下,患者的認知功能總體上降低,他們難以完成一系列任務,可能無法獨立發揮作用神經系統疾病,尤其是在晚期階段,會導致這種程度的損傷,一些先天性疾病也會造成這種程度的損傷。例如,先天性智障的兒童會伴有唐氏綜合癥等疾病,有一般的認知缺陷。一些精神疾病也會通過干擾大腦功能而導致這類缺陷,在某些情況下,治療精神疾病的藥物會導致大腦功能出現問題

作業療法通常用于幫助有發育障礙或發育遲緩的幼兒提高身體活動能力,以便他們能夠使用剪刀、騎三輪車和接球有了特定的缺陷,人們可能在某些領域表現良好,而在其他領域則不然。閱讀障礙、學習障礙(如ADHD)和聽覺處理障礙是特定認知缺陷的一些精選例子。在這些患者中,總體腦功能如預期,患者可以完成各種認知任務,但對于需要大腦特定區域功能的任務有困難。這些患者可能對某些類型的任務非常熟練,有時還表現出很高的適應能力來彌補他們的缺陷。

記憶問題和注意力持續時間短是智力低下的常見癥狀當有認知缺陷的人去看醫生時,會進行徹底的評估,以記錄問題的嚴重程度,并進一步了解可能的原因。這些信息可用于制定治療計劃。對患者的適應是治療的一個常見組成部分,對學生的課程進行調整,以幫助學生學習。有時藥物也有幫助,特別是在特定認知缺陷的情況下,如作業療法,可以幫助患者發展生活技能認知障礙會改變大腦處理和儲存信息的能力。