最好的治療方法很大程度上取決于被診斷者的年齡和表現出的癥狀。呼吸困難,也被稱為"笨拙兒童"綜合征,對每個兒童都有單獨的影響,可能有許多不同的方面,其中包括粗細運動技能發展的明顯延遲,但語言是另一個可能受到影響的領...
最好的治療方法很大程度上取決于被診斷者的年齡和表現出的癥狀。呼吸困難,也被稱為"笨拙兒童"綜合征,對每個兒童都有單獨的影響,可能有許多不同的方面,其中包括粗細運動技能發展的明顯延遲,但語言是另一個可能受到影響的領域。此外,兒童和成人患有注意力缺陷多動障礙(ADHD)等疾病的幾率更高,他們可能與同齡人關系困難或受到社會排斥,因此需要幫助和支持

在某些情況下,幼兒會出現呼吸困難的癥狀;他的精細運動技能的發展速度與同齡人不同,理想的情況下,呼吸困難的治療從兒童早期開始,由于精細和粗大的運動遲緩和語言問題而被診斷出來在生命的最初幾年是很明顯的。有些孩子在上學之前沒有得到任何正式的診斷,有些人甚至沒有被診斷為兒童,即使他們有所有的癥狀。早期治療可以采取幾種不同的形式,其中最常見的是同時從三個方面進行治療在兒童早期,這可能意味著要結合物理、職業和語言治療

兒童精細運動技能的明顯延遲可能是運動障礙的標志。這些療法并不能完全彌補發育不良兒童的所有缺陷,只有在孩子出現問題的時候才需要,例如,有些孩子沒有語言障礙,也不需要語言治療。評估孩子的個別癥狀表現是確定最合適的治療方法

作業療法通常用于幫助患有呼吸困難的兒童提高身體活動能力,以便他們能夠使用剪刀、騎三輪車和接球由于精細和粗大運動技能的延遲和語言問題將持續到學齡期,運動障礙治療很可能也會持續到學齡期,個別化教育計劃(IEP)通常是制定的。這些計劃有助于改變學校要求,以便對持續性缺陷的兒童更加友好,并且經常強制要求繼續提供諸如語言治療等服務。在許多國家,這些服務是作為個性化教育計劃的一部分在公立學校免費提供的

患有多動癥的兒童可能會從藥物治療中獲益。兒童多動癥發展為多動癥的趨勢可能意味著其他形式的運動障礙治療,如果出現這種情況,一種選擇是給予藥物治療以減輕癥狀,或者人們可以交替地尋求自然療法,如徹底改變飲食習慣。任何個性化的教育計劃都會考慮到多動癥的困難,并提出幫助這些兒童應對的措施

患有呼吸困難的兒童在學習走路時可能會遇到延遲。不同的呼吸困難治療區域可以解決這種情況下的心理社會困難及其對同齡人關系的影響。心理治療絕對是為那些直到成年才被診斷出來的人提供的,因為他們總是有與眾不同的感覺,而來自同齡人和/或老師的負面結果會給孩子帶來巨大的情感損失,孩子們也可以從治療中受益,治療不僅可以集中在與同齡人的問題上,還可以集中在培養友誼和應對技巧等問題上,這些問題可能非常有用

呼吸困難會損害一個人的正常學習過程

心理治療可能對患有呼吸困難的人有益。