什么是能力本位教育(Competency-Based Education)？

能力本位教育是一種目標驅動的教育。在能力本位教育中，明確界定的目標進入課程，一旦學生能夠展示技能或目標，以能力為基礎的教育課程通常出現在大學課程中，但也可用于低年級和工作場所。關于傳統課堂是否存在爭議設置鼓...

能力本位教育是一種目標驅動的教育。在能力本位教育中，明確界定的目標進入課程，一旦學生能夠展示技能或目標，以能力為基礎的教育課程通常出現在大學課程中，但也可用于低年級和工作場所。

關于傳統課堂是否存在爭議設置鼓勵記憶事實，而不是學習具體技能。雖然基于能力的目標有明確的參數，但在什么被視為勝任方面有一定的靈活性。例如，如果想要的技能是能夠閱讀藍圖，那么能力的基準可能是以90%或100%的準確率閱讀藍圖。一旦基準建立，學生必須在進入下一個能力目標之前達到目標

基于能力的學習通常出現在大學階段。能力并不局限于圖表、圖表，政治科學專業的學生可能需要證明分析政治演講的能力市場營銷專業的學生需要通過識別目標市場、廣告的強項和弱點以及廣告應該在什么市場上運行來展示分析廣告的能力。能力或學習目標是特定于學科的傳統學習通常會提供一個學期的課程，在學期末，學生會參加一個測試來展示他們已經記住或學到了什么。基于能力的學習提供了一個基準，在這個過程中，并不是要展示已經記住了什么，而是要展示實際的，在日常生活中有市場價值的實用技能。學生必須表現出100%的表現能力，而不是讓部分學習通過，比如字母等級教育在以能力為基礎的教育項目中，按照自己的進度前進。結果目標在課程開始時就已確定。一旦學生能夠展示課程中列出的所有能力，學生就可以進入下一門課程。這讓學生能夠在自己難以掌握的領域花時間，在快速通過對他們來說容易的領域的同時，尋求能力本位教育的學生應該有足夠的自律性來努力實現他們的目標有組織的，因為學生在整個課程中將以不同的速度進步。校園可以使用這樣的計劃來定義學位要求。公司可以使用該計劃來定義晉升要求。

發表于 2020-08-16 16:08
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分類：科學教育

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