胭脂紅論壇認為,標準化測試并不能衡量真正的學習。胭脂論壇的成員來自不同的教育水平和背景。他們認為,由于農場是在過去的社會中,學校現在也應該扮演同樣的角色。教師和學校有責任教育孩子,在他們看來,培養一個更加平等、開放和民主的社會。論壇認為,在一個民主、包容、社區為基礎的學校里教和學,每個人都受到歡迎和重視社會變革包括建立一個包容的社會,在這個社會里,人們享有平等的權利,以及一種"對一個人的傷害就是對所有人的傷害"的理解"
胭脂紅論壇反對在學校進行高風險的標準化測試。論壇所設想的社會可以接受質疑,而不必擔心報復。他們希望團結所有社會構建的邊界,包括種族、性別、社區、工會的邊界,以及宗教。胭脂論壇鼓勵其成員中的草根積極主義帶來這一變化。胭脂論壇特別反對公立學校規定的標準化測試。成員們認為,這種測試并不能衡量真正的學習,相反,它強化了現狀和社會分裂Forum認為,測試結果表明了這一點,因為大多數被標記為不合格的學校往往位于資源較少的地區、農村地區和市中心,而且大多數教師不愿在那里授課。根據Rouge Forum的說法,在高風險測試中表現出色的學校往往集中在白人和上流社會,擁有豐富的資源,吸引著最優秀的教師。胭脂論壇的成員保持著聯系,討論如何通過一年兩次的時事通訊、胭脂論壇網站和年度會議來宣傳他們的議程。
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