多動癥和天才兒童之間有什么聯系(Connection Between ADHD and Gifted Children)？

雖然注意缺陷多動障礙（ADHD）與天才兒童之間存在一些聯系，但ADHD與天才兒童之間沒有因果關系或任何特定的相關性，這兩個概念之間的聯系通常更側重于潛在的誤診一個是另一個，特別是天才兒童被錯誤地診斷為多動癥。這是因為在...

雖然注意缺陷多動障礙（ADHD）與天才兒童之間存在一些聯系，但ADHD與天才兒童之間沒有因果關系或任何特定的相關性，這兩個概念之間的聯系通常更側重于潛在的誤診一個是另一個，特別是天才兒童被錯誤地診斷為多動癥。這是因為在患有多動癥和天才兒童的兒童身上有相當數量的相似特征。自20世紀90年代中后期以來，兒童對多動癥的認識和診斷急劇增加，有天賦或患有多動癥的兒童通常對學校的常規課程感到厭煩。多動癥是一種與注意力不集中的孩子有關的疾病，特別是在課堂上，他們可能需要幫助來學習注意力不集中。這種注意力不集中通常表現為課堂上的破壞性行為，使其他學生和多動癥兒童的學習更加困難。天才兒童通常被認為是特別聰明的，比其他學生學習材料的速度更快。這通常會導致這樣的孩子在標準教室里會感到無聊，經常會讓他們表演出來自娛自樂。

天才兒童通常擅長演奏樂器。即使從對行為的粗略檢查中，也可以看出多動癥兒童和天才兒童行為之間的聯系這通常會導致誤診，因為一個學生在課堂上表現出或似乎不專注于某項任務，可能會被認為是多動癥的候選者。然而，這類學生很可能僅僅是已經理解了所教的內容，發現自己很無聊，因此無法集中注意力他或她認為微不足道的任務為了正確區分多動癥兒童和天才學生，多動癥是一個孩子在課外活動中最需要考慮的問題之一，另一方面，他們更容易專注于自己感興趣的科目，如音樂或藝術等課外活動，以及閱讀或與成年人討論等家庭活動。在診斷前進行更徹底的檢查通常有助于區分可能患有多動癥的兒童和天才兒童。