多動癥的評分標準有哪些(Different ADHD Rating Scales)？

Conners評分量表、Swanson、Nolan和Pelham（SNAP）測試以及注意缺陷多動障礙（ADHD）和正常行為（SWAN）測試的優缺點是臨床醫生用于ADHD診斷測試的一些評估工具，一組合格的專業人員參與診斷和測試過程，可能包括教育工作者、社會工...

Conners評分量表、Swanson、Nolan和Pelham（SNAP）測試以及注意缺陷多動障礙（ADHD）和正常行為（SWAN）測試的優缺點是臨床醫生用于ADHD診斷測試的一些評估工具，一組合格的專業人員參與診斷和測試過程，可能包括教育工作者、社會工作者、醫療保健提供者和心理學家。一旦個人收到正式診斷，衛生保健提供者確定適當的治療過程，隨訪測試通常評估治療和治療的效果。

心理學家將參與多動癥的診斷過程。多動癥評分量表使用由不同年齡段的人群完成的特定測試收集的數據根據所獲得的數據，臨床醫生評估大多數受試者所經歷的癥狀的數量和嚴重程度。超出這個范圍的癥狀可能表明診斷陽性。各種測試的結構旨在評估與ADHD相關的18個單獨癥狀的存在和嚴重程度，根據心理學家使用的《精神障礙診斷與統計手冊第四版》（DSM-IV），患有多動癥的兒童通常難以集中精力完成諸如聽力或閱讀之類的任務。一般來說，個體在考慮之前必須在各種環境下經歷至少六個月的癥狀對于ADHD測試。兒童和成人可能會接受ADHD篩查。通常情況下，家長、監護人和老師會完成有關兒童癥狀的篩查測試年齡從青春期到成年的患者通常通過完成ADHD測試來參與測試過程，該測試會對行為和日常活動提出問題。而一些ADHD評分量表要求參與者識別特定行為，其他人還要求患者根據0到3個量表來顯示癥狀的嚴重程度。

未經測試的視力問題可能會引發許多通常歸因于ADHD的癥狀。包括ADHD等級量表的完整測試通常評估患者的學術、情感和社交生活，以及兒童的發展水平。在評估成人時，問題也可能涉及到此人的工作或職業生活和人際關系。注意力不集中，多動癥和沖動性是確診的標準之一。多動癥評分量表還包括焦慮或抑郁水平、認知能力和學習能力等問題。另一項測試名為范德比爾特評分量表，收集了各種測試的信息，涵蓋了為了對患者的生命做出全面而徹底的判斷。該ADHD評分量表包括評估能力和認知能力，以及學業成績、信息處理和行為。潛在患者通常會經歷一個面試過程，臨床醫生從其他人那里收集信息，正確的診斷還需要完整的家族史、病史和用藥史。

由于幼兒的高能量水平，ADHD通常很難在學齡前診斷出來。