有些學校是專門為智障學生而設的。一種經常為精神病患者提供的服務是就業服務。從事這類服務的人會為精神病患者尋找合適的工作接受挑戰并幫助他們進行工作培訓。這些員工可能會與工作場所和客戶保持聯系,以便在出現問題時充當中間人。除了幫助精神病患者自食其力外,就業也是獲得自尊和與同事建立有價值關系的一種方式。就業也是一種方式智力發育遲滯的人可能具有明顯的面部特征。智障服務有時旨在幫助人們進行日常活動,如烹飪和發展業余愛好。工作人員與客戶合作,幫助他們實現夢想,以及如何在保險箱中完成任務方式。例如,如果一個客戶對烹飪感興趣,該服務可以在保證安全的前提下提供如何烹飪的監督或建議。一些客戶可能需要全天候的監督,而某些智障服務機構可以提供這種服務
記憶問題和注意力持續時間短是智力低下的常見癥狀。學校提供的服務種類繁多,但有些學校是為或有能力為智障學生提供服務的。他們通常能夠做出其他學校無法提供的例外情況。這是混合學校的一個缺點然而,所有智力水平的學生都認為智障學生可能會被其他學生貼上"遲鈍"或"愚蠢"的標簽,一些家長試圖把他們有特殊需要的孩子送到專門為他們設計的學校。這些服務通常由地方或聯邦政府資助。患有精神障礙的人通常被國家視為殘疾人,因此某些服務是免費提供給他們的。盡管如此,一些智力遲鈍的服務是由私營公司提供的,通常被貼上非營利的標簽。這些服務對于那些在沒有幫助的情況下無法在社會上運作的人來說,維持良好的生活質量是必不可少的,有些人的特殊服務有時是為幫助那些無家可歸的人而設計的。
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