高級兒科生命支持是一門培訓課程,涵蓋了兒童的急救程序。在20世紀80年代以前,目前還沒有專門針對兒童生命支持的緊急醫學課程。由瑪莎·布什爾·法利斯博士領導的幾位醫生認識到了這一培訓的必要性,并開始制定一個計劃。第一個APLS培訓課程于1984年舉辦,1989年出版了一本綜合課程手冊。這些發展極大地促進了急救人員的兒科生命支持教育。APLS課程由美國兒科學會組織和認證。類似的課程被稱為兒科高級生命支持(PALS),是由美國心臟協會提供的。APLS和PALS涵蓋了許多相同的主題,但都是由不同的組織認證的。美國心臟協會的PALS項目主要關注兒童復蘇,美國兒科學會的APLS課程涉及范圍更廣的兒科醫療緊急情況。APLS急救培訓的核心是一種稱為"兒科評估三角形"(PAT)的技術。PAT允許醫療專業人員快速確定兒童病情的嚴重程度,并提供有關緊急情況的原因構成兒科評估三角形的有三個要素:外表,呼吸和循環。急救人員使用這三個指標來決定哪一個行動方案最適合高級兒童生命支持患者。APLS培訓項目教授各種可用于治療由兒科評估三角形揭示的問題的行動。這些行動中的許多類似于針對成人的反應,如心肺復蘇術(CPR)。通過APL教授的反應適用于身體結構更脆弱、內臟器官大小不同的兒童。例如,在心肺復蘇過程中使用的胸部按壓被修改為比成人更不用力和更快速。此外兒科CPR,APLS培訓包括呼吸管理、心臟緊急情況下使用除顫器和靜脈輸液的信息。通過高級兒科生命支持課程教授的每一個動作都是為了盡可能有效地幫助兒科患者做好急救準備對于現實生活中的緊急情況。
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