軟件測試怎么樣，如何學我在安徽合肥，搞軟件測試，試用期3K，現

現在覺得自己真宅還是假宅，現在的生活對我來說和之前其實也差不多……之前假期我是不出門，現在我連門都不開了哈哈哈哈哈哈哈，但是以前至少是可以出門我不想出，現在是直接...

軟件測試怎么樣，如何學
我們精選了一下網友答案：

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現在覺得自己真宅還是假宅，現在的生活對我來說和之前其實也差不多……之前假期我是不出門，現在我連門都不開了哈哈哈哈哈哈哈，但是以前至少是可以出門我不想出，現在是直接不能出門，好無聊啊，在網上刷刷刷，哎呀，刷到了，有人在問我軟件測試到底怎么樣。如何學啊？閑來無事，就給大家分享一下我個人的經歷吧

我是18年的畢業生，到現在也已經畢業一年多了，目前還沒有工作，在南京正厚軟件學習測試

為什么畢業一年還沒有工作呢為什么會選擇正厚軟件呢我還是先講一下我的個人情況吧。

我在安徽銅陵學院讀的計算機專業，普普通通的小仙女，沒有什么不良愛好，性格比較內向，所以當時表哥推薦我學這個專業也就同意了，他就是搞開發的，工資蠻高的，我本來也沒有什么想學的專業，自己也沒什么想法，那就按家里的意思來吧，到時候畢業搞個畢業證再說吧。對這個專業怎么說呢，沒有什么喜歡和不喜歡的說法，因為不了解嘛，家里人說可以就可以咯 ?♀?

果然不負眾望，四年也就是拿了個畢業證，哈哈哈哈哈，在學校里學的幾乎都是理論知識，也就是拿來應付考試，學校嘛，六十分萬歲，平常不努力，臨時抱佛腳

因為自己心里很清楚平常自己在學校是什么狀態，所以我果斷的選擇了考研（可以看出來，我并不是因為想要提升自己要去考研，而是為了逃避找工作）每天和室友一起去圖書館學習，現在只記得一到圖書館就犯困，眼睛都睜不開，最后當然還是不負眾望，沒過線……

沒辦法拖咯，只能硬著頭皮去找工作吧，知道找工作很難，沒想到有那么難。生活不僅有眼前的茍且，還有遠方的茍且，投不完的簡歷，跑不完的有招聘會和面試，一天這邊要投簡歷，那邊要準備面試。雖然看著面試挺多，以為機會也會很多，結果是根本找不到。我以為以我的學歷和專業，找一個開發方面的實習生還是可以的吧，真是想的簡單，實習生都要有工作經驗，我去哪里搞實習經驗哦。當時也有培訓機構給我打電話，我也去了解過，講的真的讓人心動，感覺只要去他們那交了錢，我就可以肯定的找到一份好工作，但是我心里一直有一個概念，糖衣炮彈，沒那么簡單。也有一種原因吧，應屆生，還是不服氣，覺得自己不需要培訓。之后在家做了一段時間閑魚，去樓下的奶茶店打打零工，當時打算考公，幾個月過去了，每天渾渾噩噩的吧。

其實自己蠻不好意思的，因為身邊的朋友工作都還是蠻不錯的，都在自己的領域發展的蠻不錯的。我就想再試試，又開始投簡歷，想著不行那就先學習也可以吧，這次我很幸運，遇到了正厚。那就去看看吧，看看什么情況再說。南京培訓機構蠻多的，真要選吧，也不知道選哪個好。就那個都去了解，多比較

那天，我和正厚的老師聊了一個多小時吧，當天我就交錢了。

正厚規模其實不是很大，當時也沒有抱多大希望，就去看看吧。我的初衷是想做開發的，跟老師大概講了我的情況后，老師建議我做測試，開發雖然工資高，但是壓力也很大，幾乎都要996，女生其實真的不太適合，身體條件可能跟不上，而且開發學起來也比較吃力，測試相對來說沒有開發那么難，壓力也沒有那么大，可能就是上項目的那幾天需要加班，我覺得老師說的蠻中肯的，也沒有說開發我不能學，

只是讓我自己權衡考慮。

之后老師給我介紹了他們的課程，從小白到高級課程，很全面。可以保證推薦就業但是，是有前提條件的，不是說你來到這里交了錢就沒事了，這個過程很辛苦的，每天學習任務很重，你必須堅持下來，并沒有那么容易，如果不行，直接就不要來

正厚并沒有像其他機構那樣給你講得天花亂墜，反而是上來直接了當的告訴你，培訓并沒有那么簡單，真心實意為我們著想

我選擇學習兩個半月，踏踏實實打好基礎，反正我也拖了那么久了，也不差兩個半月了。

正好有一個新班開課，我就插到了那個班級。我們是人手一臺電腦，沒有教材，通過項目學習技術。在那個氛圍里，你身邊的小伙伴都在學習，使你有緊迫感，不敢有所松懈，很怕趕不上別人的進度。（有一次，一個同學在晚自習時間在教室看游戲視頻，被魏老師看到了，不得了，通報批評，這都是不允許的，在教學區域，是不允許有游戲出現的！）我們早上九點到下午五點是上課時間，可以在教室晚自習，我們一般八點多走。晚自習時間會有值班老師，有什么問題也可以問他們，正厚的老師最大的特點就是很有耐心，不會因為你一遍兩遍沒聽懂而不耐煩，不厭其煩，直到你明白為止。

開始的那一周真的很難熬，什么知識點都要記，因為我什么都不知道很瘋，想放棄。這個時候韓老師察覺到我情緒不對，晚上找我談心，鼓勵我，幫我排解，之后又給我調換了位置，把我調到了一個技術蠻不錯的男生旁邊，還囑咐他多多照顧我。就這樣一點一點過來了，也慢慢適應了這種生活，早上九點上課，中午十二點和大家一起去大廳吃飯一起點外賣，下午繼續上課。（這里不得不提一下韓韓老師，她人特別特別好私底下我們就像朋友一樣，打打鬧鬧，一直很關心我照顧我）就這樣，我慢慢熬過來了！

在正厚學習的這兩個多月真的很充實，也很快樂，大家都很和諧相處十分融洽，就像一家人一樣。時間過的很快，我要開始面臨找工作的事情了，胡姐姐幫我推工作，之后我開始準備面試，我很緊張怕自己不行很焦慮，不知道自己行不行（覺得自己學到很多，但有一種茶壺里煮餃子，倒不出來的感覺）去公司面試前一周的時間，陳老師反復對我進行模擬面試，一開始真的很糟糕，有些問題我回答的不順，也不能突出自己的優勢，陳老師一一指出我的不足，并教我如何改正，最后那天晚上我們九點多才離開公司…… 第二天我按照老師的要求，衣著整潔干凈妝容得體不夸張，帶著我的簡歷去了公司。最后我成功的拿到了小米的offer，初始薪資8.5k。真的很感謝正厚給了我這次機會，在這里也祝福正厚可以越來越好！

最近疫情嚴重，大家就不要出門啦，勤洗手，做好防范措施呦

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我在安徽合肥，搞軟件測試，試用期3K，現在一個月了，轉正我應該要多少錢啊。
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。。。試用期都3K。。。合肥真是犀利啊。。。。法律上規定的試用期工資是正式工資的80%，。試用之前簽的合同，合同上有寫吧

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以前在里邊呆過，不是很好。先在廠里做苦力1個月，熟悉屠宰過程，每天都弄的一身豬腥味，做業務的提成也很低的，有任務量，考核不合格了直接ps。

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最新！安徽省教育廳通知...
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今天上午

安徽省教育廳官網

發布了關于高校線上開學的通知

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中共安徽省委教育工委安徽省教育廳關于做好新冠肺炎疫情防控期間高校及時組織線上開學的通知

各高等學校：

為深入貫徹習近平總書記關于堅決打贏疫情防控阻擊戰的重要講話和指示批示精神，認真落實省委、省政府和教育部的重要部署，切實把“停課不停教、停課不停學”要求落到實處，經研究決定，各高校即日起組織線上開學。為切實做好疫情防控期間我省高校線上開學工作，現就有關事項通知如下。

一、高度重視疫情防控期間線上開學工作

各高校要全面貫徹落實全國全省教育系統新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作視頻會精神，進一步提高政治站位，堅持疫情防控斗爭和教育教學工作兩手抓，充分發揮“互聯網+教育”的作用，減輕疫情對教育教學的影響。各校要認真準備，精心組織，確保3月5日前線上開學到位。要把疫情防控期間線上開學工作擺上重要位置，立即從假期狀態進入到工作狀態、戰時狀態，高校領導班子成員、防控辦人員、二級院系和部門主要負責人、為教育教學準備的人員要到校堅守崗位，其他人員和教師實行居家辦公，按學校線上教學計劃開展在線教學。學校應根據疫情防控和教育教學的需要統籌做好教職員工在崗上班和居家辦公的綜合管理工作。要采取有效舉措，精準施策、分類指導，及時出臺線上開學實施方案，全面做好線上開學各方面工作，保證線上教學工作科學、有序、有質量。

二、把打贏高校疫情防控阻擊戰放在首要位置

各高校要把加強疫情防控工作作為首要工作來抓，切實保障師生員工生命安全和身體健康。要落實“八個到位”（政治責任落實到位、預案方案管理到位、師生摸排管控到位、校園封閉管理到位、教育教學安排到位、宣傳教育引導到位、后勤管理服務到位、條件保障落實到位）要求，全面加強校園疫情防控工作。尤其是要做到“六個一律”（未經學校批準學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進入校門，進入校門的人員一律核驗身份、檢測體溫，對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理，留校學生未經學校批準一律不得離開校園）。實行校園網格化管理和包保責任制，教學樓、實驗室等公共場所除疫情防控需要外一律關閉；妥善實行人流量限制、錯時使用、分區就餐等措施，有效防止食堂人員過于集中；學生公寓要封閉管理，進出必須實名驗證并檢測體溫，切實守住校園這片凈土。同時，扎實開展校園環境衛生綜合整治和疫情防控物資的應急儲備工作。

三、抓緊調整2020年春季學期教學安排

各高校要結合本校實際，及時調整教學安排。根據各年級學生特點，結合專業、課程實際，靈活調整本學期課程。對普通本專科生，將適合線上教學的理論課程調整到本學期前半學期開課，將不適合網上教學的實驗、實踐、技能類課程調整到后半學期開課；在不影響整體教學秩序的前提下，可將個別春季學期課程調整到秋季學期開設。對研究生，應開設理論課程，其他課程暫時延后，鼓勵有條件的高校使用虛擬仿真實驗教學。對成人教育學生，充分利用安徽繼續教育網絡園區平臺，指導學生線上學習。疫情結束后，要適當壓縮雙休日和暑假時間以完成本學期教學任務。

四、抓細抓實抓好線上教學工作

各高校在疫情防控期間一律采取線上教學。要科學安排線上教學內容、時間，保證教學工作正常進行和學生視力健康。在線上開學不返校期間，學校統一開展學生線上報到工作，待學校發布正式返校通知后，學生再行返校完成現場報到。

要充分發揮“互聯網+教育”的作用，統籌利用各類優質教育教學資源，加強與網上教學平臺的合作與交流，鼓勵采用網絡自主學習、混合式教學等多種形式開展線上教學活動。要遴選國家、省、校立項建設的微課、慕課、資源共享課、視頻公開課、教學資源庫及其它優質教學資源作為線上教學資源。作為課程內容和教學活動的責任主體，高校要建立和實施課程建設、政治審查、質量審核、課程運行保障和效果測評等制度，不斷提高課程質量。

條件成熟的高校可選擇直播、錄播、慕課、微課、專屬在線課程（SPOC）等多種方式，結合各種教學軟件開展線上教學。條件不成熟的高校可通過教師遠程布置學習任務并通過在線輔導的方式進行。對于確有困難不能參加線上學習的學生，高校應做好預案并加強一對一的學業輔導，確保一個不落。考慮到網絡擁堵，要錯開高峰期，盡量不開同步課堂、直播。要創新質量監測模式，針對線上教學開展精準教學監測，保障教學效果和人才培養質量。

線上開學期間，授課教師原則上采取線上授課及輔導方式。有線上教學任務的教師原則上要居家完成備課和教學工作。其他教師原則上居家對學生開展遠程輔導、解疑答惑和作業批改等。返校的技術保障及管理人員等，必須嚴格按照規定提前登記報批。

五、精心做好學生思想政治教育和心理健康教育

要高度重視疫情防控期間黨建和思想政治工作。各高校黨委要認真抓好疫情防控期間黨的建設，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。特別是面對當前復雜嚴峻的疫情形勢，要深入開展國情省情教育和形勢政策教育，敢于直面風險挑戰，教育引導廣大師生進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，正確面對疫情，科學理性地表達愛國熱情。要嚴格落實關于疫情防控期間思政課教學組織工作的有關要求，積極宣傳新時代青年眾志成城、扶危濟困、無懼無畏、樂觀向上的精神，弘揚主旋律，傳播正能量，激勵廣大師生員工樹立遠大理想，厚植愛國主義情懷，踐行愛國主義思想，見諸愛國主義行動。要充分利用這次疫情防控中涌現出來的先進事跡、優秀典型、感人故事等思政育人元素，將“一方有難、八方支援”的家國情懷、團結精神、奉獻精神等要素有機融入各門課程之中，提升課程思政實效。

積極組織上好疫情防控課和心理疏導課，落實開通心理咨詢網絡輔導和熱線服務電話要求，依托心理健康教育與咨詢中心組建專業的輔導服務團隊，切實發揮好學科和人才優勢，面向廣大師生員工開展心理健康教育和提供心理危機干預與服務，宣傳好、用好《安徽省高校師生心理應對手冊》，更好地引導廣大師生員工客觀理性看待當前疫情形勢，做好個人防護和心理疏導。

六、科學安排實踐教學活動

按教育部要求暫停所有寒假社會實踐。原計劃進行的寒假社會實踐相應推移，可視疫情發展情況酌情減免寒假社會實踐學分。要對學生實驗、實習、實訓情況進行全面排查，及時調整實踐教學活動，禁止組織學生外出參加包括畢業實習、技能競賽集訓等在內的所有實驗、實習、實訓活動。不得要求實習生上崗時間與用人單位復工時間同期。對確有需要參與防疫工作或參與防疫物資生產的實習活動，須報經主管部門批準后實施。有條件的高校，可利用國家級、省級、校級虛擬仿真實驗教學示范中心項目開展實驗教學。對于暫未開展擬于本學期進行的實習活動，要立即與實習單位銜接，采取延期實習等措施，并及時通知學生及家長。對目前已在實習崗位無法返鄉的學生，要立即協調實習單位切實做好安全防護工作，嚴格遵守實習地疫情防控要求，主動配合做好醫學篩查，不得私自外出。指導教師要加強對實習學生的防疫教育和常規管理，與學生及家長進行溝通聯絡，全時段全過程掌握學生實習動態和身體狀況，確保學生生命安全和身心健康。

七、有序開展畢業、就業創業工作

科學合理組織好2020屆畢業生的畢業相關工作。各高校可利用互聯網，通過網絡視頻等方式，在線指導學生的畢業設計或畢業論文，組織開展學位論文預答辯、評審等活動。原計劃舉辦的畢業生現場招聘等各類線下活動一律暫停，嚴禁赴省外開發就業市場。依托“安徽省大中專畢業生就業信息網”等平臺，開展畢業生網上招聘，為推進畢業生就業網上雙選和網上供需見面提供更好服務。各高校要創新服務形式，持續開展線上招聘活動，強化就業信息和職業指導服務，通過短視頻發布、微信公眾號推送等方式，開展招聘宣講活動。要簡化優化就業手續，鼓勵用人單位采取電子郵件、傳真、網絡、視頻等手段開展簡歷投遞、在線筆試面試，簽署就業協議書，盡量減少畢業生流動。自2月3日起，高校畢業生可登錄安徽省政務服務網，辦理就業報到證改簽補辦、檔案轉遞等業務。

八、科學有序安排教師安全返校

各高校要科學合理地制定教師返校方案，在確保安全的情況下，分類分批，“一人一案”，組織教師錯時錯峰返校。對目前未返回任教學校所在地的教師，在返回任教學校所在地之前14天內有流行病學史，或與其他地區確診病例、疑似病例密切接觸的教師，一律勸其暫不返回任教所在地；對目前身處疫情重點地區不得返回的教師，要逐一確認備案；對目前身處非疫情重點地區有教學任務的教師，須提前14日返回任教學校所在地，盡可能不乘坐公共交通工具，返回后居家自我隔離14日并每日向學校報告健康狀況。對無法進行線上教學的教師，要提前調配任課教師，確保線上教學不空堂。要安排專人與不能正常返崗的教師保持聯系，做好思想引導工作，確保教師隊伍穩定。因疫情不能正常返崗工作的教師，不影響其年度考核、工資福利等。要為確有必要返校在崗人員提供必要的工作、生活和防疫保障。

九、加強線上教學的技術指導和服務保障

各高校要在制定線上教學實施方案時，統籌考慮線上教學的技術指導和服務保障。要適時組織教師線上教學培訓，指導師生迅速掌握線上教與學的方法和要領，提高教學實效。要注意監測線上教學實施情況，及時解答和解決網絡安全、網絡運行等各類技術問題，確保線上教學安全穩定實施。要建立合作平臺負面清單制度，要求各線上教學合作平臺依法依規開展活動，為高校師生提供優質高效的技術支撐和服務保障。要指定輔導員、班主任和專任教師負責聯系居家（或宿舍）的學生，指導每位學生合理安排線上開學期間學習時間，做好學生的學習答疑和指導，確保學習“不斷線”。開展在線授課的教師所承擔工作在績效考核和收入分配等給予體現。

十、做好學生返校準備工作

各高校要科學制定教學應急預案，做好學生返校后線下教學和前期線上教學的銜接工作。教師要精準分析學情，對學生居家學習情況和學習質量進行診斷評估，有針對性地修訂教學計劃，以便與前期線上教學內容充分對接。

學生返校前，各校要準備相對充足應急防疫物資、生活物資等，尤其要加強實驗、實習、實訓等教學條件準備，以便學生返校后進行實踐教學。要結合實際，精心做好學生返校前各項準備工作，制定包括返校、報到、教學安排等在內的開學工作方案和開學后疫情防控工作方案，確保開學銜接順暢、各項保障措施到位。要精準了解學生所處地理位置、假期旅歷、身心健康狀況，制定針對不同年級、不同專業、不同地域學生錯時錯峰返校開學方案，做到“一人一案”，為學生設計個性化學習方案，綜合開展線上教學、網絡課程自學、線上線下混合式教學等。

各校線上開學方案和線上教育教學方案于2月25日以前報教育廳備案。