我們精選了一下網友答案:
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為什么大家畢業后不愿意回老家發展?有很大一部分的原因在于:不確定自己的老家有沒有合適自己的工作崗位。作為一枚測試員,同樣如此。
軟件測試這個行業,哪些城市發展的好呢?
這里小酋結合51ste軟件測試部落的網站和公眾號運營數據,給大家一個比較靠譜的參考答案。
先來看看測試部落網站最近幾個月訪問量前10的省份,分別為 廣東、北京、上海、浙江、江蘇、四川、湖北、福建、山東和陜西。
再看看公眾號的統計數據,關注人數前十的城市與網站的數據一致,僅后面四個城市排名略微有點差異。可以大膽推測這十個省份(直轄市)的軟件測試行業發展的最好,崗位機會也更多。
下面根據測試部落站點的訪問量(IP量),來看下全國軟件測試行業發展排名前30的城市,前十五的城市根據訪問量排名依次為:北京、上海、深圳、廣州、杭州、成都、南京、武漢、西安、長沙、蘇州、重慶、廈門、福州、合肥。
其中意想不到的是,天津居然排在15開外,在統計近10萬IP的情況下,我認為影響排名的偶然因素有但絕對不大。不知道有沒有天津的IT伙伴出來分析下原因?
下面再看下軟件測試行業男女占比情況,這個因為公眾號受眾群體偏好,可能與現狀有一點點出入。但大致情況還是可以得出:男測試員占比要略高于女測試員,所以不要再傳“做測試的大部分都是女生”的謠言。
最后看下軟件測試行業的人員年齡分布,因為公眾號文章技術含量等原因,可能與現狀有較大出入。我們能得出相對靠譜的結論是:18~35歲的測試員可能更愛看部落公眾號文章。
最后感謝大家關注 51ste軟件測試部落,里面還有3名骨灰級大佬,深受鼓舞。
-- End --
文末寄語: 在人生的道路上,我們都將盡力許許多多的選擇。這些選擇都將決定著你的命運。
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我們精選了一下網友答案:
在國內測試目前還沒有前景這一說吧。我在一日資企業做軟件測試,2年了,感覺本來會的東西(coding)都不會了,還是要做點技術比較好,跳槽也不怕
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高新技術企業分為省市的高新技術企業跟國家高新技術企業,具體的要求都會公告出來,你看看你們滿不滿足要求。
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我們精選了一下網友答案:
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繼和清華大學美術學院
聯手十五年一貫制美育課程體系研究后,
廈門英才學校又和哈爾濱工業大學“在一起”!
上周五,
英才學校和哈工大機器人集團簽約,
雙方合作開發英才學校中小幼人工智能課程,
還要培養教學人才。
也就是說
這所十五年一貫制的學校
從幼兒園到高中都要開設人工智能課
今年新初一要開設人工智能班
這也意味著
英才學校將通過正規教育課程
培養引領人工智能(AI)時代的“AI戰士”
為什么是人工智能?
01
如果清楚現在的就業市場,就不會奇怪英才學校為何對人工智能情有獨鐘。
每年大學生就業季,人工智能都沒有缺席熱搜,其中以《第一財經日報》一則AI應屆博士年薪漲到80萬元的報道引發關注。AI就是人工智能。
文中這樣講述目前人工智能領域人才的稀缺:
一年前,針對AI領域的應屆畢業生,碩士生約莫能拿到30萬元的年薪,博士生則高達50萬元。今年,薪水行情仍在噌噌上漲。尤其是給博士生的薪水從去年的50萬元年薪倏地躥到80萬元;也有準備布局AI領域的新銳企業,雖然還沒考慮好具體的價位,但是打算花高價從互聯網巨頭處搶奪人才。
看上人工智能
英才不僅僅是為了“錢途”
不過,對于英才學校來說,“錢途”并不是它對人工智能情有獨鐘的主要原因。
英才學校執行校長說,我們看得更遠——2017年,國務院印發了《新一代人工智能發展規劃》,標志著人工智能研究已經正式上升為國家戰略。2019年5月16日,習近平總書記在致國際人工智能與教育大會賀信中指出:“把握全球人工智能發展態勢,找準突破口和主攻方向,培養大批具有創新能力和合作精神的人工智能高端人才,是教育的重要使命”,他特別強調“要高度重視人工智能對教育的深刻影響,積極推動人工智能和教育深度融合”。
這位校長的意思是,人工智能是國家戰略,是未來。
但是,中小學該不該開展人工智能?當天通過視頻連線現場的華東師范大學博導戚業國教授有一個更加接地氣闡述。他說,教育是一種用昨天的知識在今天開展的活動,目標指向了明天的社會和明天的人才,也就是說,教育最終是幫助孩子適應明天社會的,是為未來社會培養人才的。人工智能時代正向我們走來。在沒有硝煙的科技大戰中,“誰能引領人工智能,誰就掌控了未來”的說法毫不夸張。
他說,今天幫助孩子形成人工智能方面的素養,是我們技術教育中,非常重要的使命和責任。
當然,英才引入人工智能教育,也有“底氣”。英才執行校長說,一直以來,英才在信息技術積累深厚的師資儲備,學生獲得過省賽一等獎20人次、省賽二等獎20人次、省賽三等獎19人次,一批學生因加分或保送,先后升入清華、復旦等名校。
信息奧賽優秀校友(部分)
上下滑動即可查看?
于2006年至2009年就讀廈門英才學校。因信息學奧賽,高考加20分考入清華大學數理基礎科學專業。現工作于Facebook西雅圖分部, 在廣告投放組從事機器學習建模,特征提取,大數據深度學習等工作。
初中開始就讀廈門英才學校,2011年因信息學奧賽保送至同濟大學軟件工程學院。
畢業后曾就職于騰訊科技(深圳)有限公司,負責“手機QQ”iOS客戶端的研發工作。
從小學開始就讀英才學校,于2014年高中畢業,因參加復旦大學信息學奧賽夏令營成績優異,享受復旦大學自主招生一本線上錄取政策,最終錄取復旦大學計算機科學與技術專業拔尖班。
為什么是哈工大?
02
英才學校涉足人工智能教育,并不讓人意外,讓人意外的是:英才居然攜手哈爾濱工業大學來開展人工智能教育。
不過,也有人說,如果還記得上個月英才和清華大學美術學院聯手開展十五年一貫制美育課程體系研究,這也沒有什么奇怪。不了解的同學,可以通過以下鏈接了解下等不及開學,廈門這所十五年一貫制的學校,和清華大學開了視頻會!初中開招“清美班”
此次和英才合作的哈工大機器人集團,是由黑龍江省政府、哈爾濱市政府、哈爾濱工業大學共同投資組建的高新技術企業,而哈爾濱工業大學也算得上機器人界的“清華”了——哈工大是最早從事機器人技術研究的單位之一,是我國第一臺點焊機器人、弧焊機器人、爬壁機器人、空間機器人、月球車的誕生地。
但是,為什么中小學幼兒園非得和清華、哈工大攜手?這是傍大牌嗎?是“大炮打蚊子”嗎?
英才學校執行校長當然不這樣認為,她說,從國家角度看,在人工智能時代,需要大量素質高的創新人才,這些人才的培養不應從大學才開始,應該盡量提前;從學生角度看,一個學生的教育過程是連貫的,創新是一個過程,創新意識的培養更是如此。
她說,這些挑戰都使得越來越多的中小學在思考一個問題:中小學要向高校輸送什么樣的人才?
但是,很長時間以來,大學教育和中學教育是隔斷的——中學老師和學生思考更多的是如何“拿高分”,學生的研究能力、動手能力、發現、解決問題能力等,都被高考指揮棒束縛了。
這位女校長說,中學要培養創新人才,需要大學的幫助。換句話說,中學需要大學把“手”伸過來,需要借助大學力量,來開闊中學育人視野。
人工智能這門課,
英才準備怎么上?
03
在上周簽約儀式后,英才學校馬上和哈工大機器人集團舉行視頻研討會,連線英國、哈爾濱、上海和廈門的教授專家。研討如何在中小學幼兒園中開展人工智能教育——人工智能時代,需要什么樣的人,如何培養?
這并不是輕松的課題。廈門市教育科學研究院副院長傅興春一語道破,他說,我們應對人工智能時代的到來,采用的辦法有三點:
第一個是處理信息問題的能力
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