建立正確的態度
對于小學低幼年級的孩子來說,家長們要讓孩子建立起正確的態度,要讓孩子知道學習和做作業是孩子必須完成的事情,只有端正了態度,孩子才會努力認真地對待學習和作業。這需要家長們給孩子多做引導和教育。
建立基本的規矩
對于回家做作業的問題上,家長要與孩子一起建立一些基本的規矩,比如,吃完晚飯后,孩子可以先休息一會兒,然后,做作業,做完作業后,要自己檢查一遍等等。這些基本的規矩建立之后,家長需要要求孩子嚴格的遵守和執行,從而使孩子養成良好的做作業的習慣。
營造良好的學習氛圍
在孩子做作業的時候,家長應該在一旁靜靜地陪伴著,給孩子營造一個良好的學習氛圍。家長應該放下手中的手機,關掉電視和電腦,讓孩子沉浸在一個安靜、舒適的環境中做作業。家長可以一邊看自己的書,一邊陪著孩子寫作業。
預計當天的作業量
在孩子開始做作業之前,家長可以幫助孩子一起梳理一下,今天有幾門學科的作業,每門學科的作業分別有多少,孩子覺得哪一門的作業比較難做,孩子打算先做哪一門學科的作業。這樣,在做作業之前梳理一下,可以使孩子對自己的作業心中有數,家長也可以基本預計孩子當天有多少的作業量,孩子需要多少時間完成。
多肯定與鼓勵孩子
在孩子完成作業的時候,家長需要幫助孩子檢查一遍。在檢查的時候,如果看到孩子有做錯的地方,不要馬上批評孩子,而是應該引導孩子去改正這個錯誤。孩子知道自己做錯的時候,會有些沮喪,家長應該多肯定和鼓勵孩子,激勵孩子明天的作業爭取不要有錯誤,讓孩子對做作業有信心。
讓孩子適當的休息
對于小學生做作業來說,不適合長時間的做作業,當孩子已經做了1個小時的作業的時候,家長可以讓孩子適當的休息10分鐘,然后,再繼續做作業。這樣有利于孩子保持充沛的體力與腦力,高效地完成作業。
讓孩子自己整理書包
當孩子做完一天的作業的時候,家長可以要求孩子按照一定的順序把作業本理好,并且要求孩子把第二天要上課使用的教科書整理好,放入書包內。讓孩子自己整理書包,可以使孩子對第二天要交的作業和要上什么課做到心中有數,不會漏了哪門學科的作業和書本。
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