網絡時代的學習理念！

21世紀是一個網絡學習的時代，隨著網絡的普及，我們學習的方式正在改變。對于網絡時代的學習，家長和學生們都應該重視。那么，網絡時代有哪些新的學習理念呢？

操作方法

01
開放式學習

網絡技術是一種開放式的技術，隨著網絡學校的出現與發展，在教學，研究，成果轉化等方面，都將進一步加大開放的力度。網絡學習就成為了一種開放式的學習，學校的界限會變得更加模糊。
02
新建構主義學習

新建構主義學習指的是網絡學習就是建構，并在學習中創新，主張將網絡學習與應用和創新三合為一。強調了在網絡學習時，應該以個人的需要為中心，以解決問題為中心。新建構主義提出了個人網絡學習的方法，即從搜索到選擇，到寫作，到交流，到創新。
03
個性化學習

隨著網絡信息在教學中的廣泛應用，網絡為個性化學習提供了良好的環境與條件，從以教師為中心，逐漸轉變成以學生為中心，學生對學習擁有了更多的自主權，可以根據自己的興趣來選擇課程。
04
社會化學習

現在，網絡已經把整個社會都聯系在一起，學校逐漸向變得社會化，使知識變得社會化，同時，知識經濟與信息社會化將推動社會化學習。學習不僅僅是在學校里，當學生走上社會，仍然要進行學習。
05
收集式學習

在網絡時代的信息海洋中，網絡帶給學生們收集信息的無限空間。面對成千上萬的搜索結果的時候，很多學生不知所措，漫無目的的收集。其實，收集也是一種學習，收集的信息要與自己所找的問題的主題相符合，并進行分類整理，形成自己的知識體系。
06
研究式學習

如今的網絡學習，是一個研究學習的過程，它要求學生們在遇到問題的時候，借助網絡的信息，通過查詢信息的方式，進行一定的研究，不斷提高學生的分析能力和解決問題的能力。
07
連通式學習

連通式學習指的是學生將多種知識，選擇最佳的方式與方法，進行連通。在網絡時代，知識與知識之間變得連通，當學生通過網絡學習的時候，就是在將他所有的知識進行連通。連通式學習也是網絡時代學習的一大特征，是學生有效學習的方法之一。
08
終身化學習

在網絡時代，信息與知識高速的增長，使得學習變成了終身化，在這種情況下，終身化學習就變得十分必要。據教育專家們研究，書本和教材上的知識落后于社會發展至少5年，而網絡知識的更新可能只需要一個星期，網絡知識緊跟社會的發展。終身化學習成為了人類生存的一種方式。
End

發表于 2017-12-04 00:00
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分類：兒童母嬰

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