嬰兒期和幼兒期的發展階段是什么(Stages of Infancy and Early Childhood Development)？

嬰兒期和幼兒期的發展是生命體發生巨大變化的時期，它們可能是發育最具形成性的時期。發育的進展可以從以下幾個方面來衡量：生理、認知、情感和社會。例如，某些常見的生理里程碑往往標志著孩子的身體和運動發育，埃里克·埃...

嬰兒期和幼兒期的發展是生命體發生巨大變化的時期，它們可能是發育最具形成性的時期。發育的進展可以從以下幾個方面來衡量：生理、認知、情感和社會。例如，某些常見的生理里程碑往往標志著孩子的身體和運動發育，埃里克·埃里克森提出了發展的其他方面的階段理論，根據皮亞杰的開創性理論，人類經歷了四個不同的認知發展階段兒童的身體發育和隨后的運動能力是兒童幼年生活中最有文獻記載的里程碑。具體的平均值差別很大，但一般來說，某些重大事件標志著孩子身體的發展。在嬰兒早期，孩子主要受本能反射的引導。身體矮小，易受傷害，所以運動受到限制

玩具幫助幼兒發展運動技能。頭和上半身首先在孩子身上發育，也許是為了適應認知能力的發展，最初的一些主要生理進展發生在孩子能夠抬起頭，無支撐地坐起來的時候，后一步發生在大約6個月大的時候

到18個月大時，大多數嬰兒都能走路，有時還能跑。一旦嬰兒的下半身開始發育更充分，運動功能就會發展到活動性增強的階段嬰兒一般在三個月左右就可以翻身，第一年的后半段會出現暫時性的爬行現象，到了18個月左右，許多嬰兒就有了行走的能力，跑步有時會出現在2歲的標志性時刻

感官能力在嬰兒期和幼兒期開始發育。在嬰兒期和幼兒期發育期，尤其是三個月左右的感官發展都是非常重要的，尤其是在三個月左右的感官發展中，感官的發展尤其重要

兒童的發展；他的個性通常在2歲左右開始，情感和道德的發展也可以在嬰兒期和幼兒期發展階段發生勞倫斯·科爾伯格的道德發展理論把兒童的早期階段劃分為一個或兩個階段，因此，兒童在這一時期的情緒和決定主要由害怕懲罰或個人滿足感所引導src="/img/0726/boy-and-girl-play-with-blocks.jpg"/>當幼兒發展到第二階段時，當他們測試新的身體和心理能力時，他們通常會產生獨立性或羞恥感發展：感覺運動階段、術前階段、具體操作階段和正式操作階段。這些階段是指兒童如何開始思考和心理處理世界，前兩個階段構成嬰兒期和幼兒期的發展。根據這一理論，最早的階段，即感覺運動階段，持續到大約歲第二個階段，孩子從簡單的反射性知覺轉變為能夠形成心理意象并理解物體是真實的，兒童在六、七歲左右一直處于這一階段，直到童年中期開始，這一階段的特點是發展兒童的象征性思維能力，盡管大多數兒童的思維仍圍繞著兒童及其需要

一歲時不能爬行的嬰兒可能更容易出現發育遲緩心理學家埃里克·埃里克森將一個孩子的社會發展分為八個階段，前三個階段與幼兒期有關，發展依戀——尤其是對母親的依戀——是很重要的。孩子在第一階段發展的主要社會結果要么是信任，要么是不信任。在第二階段，幼兒在測試新發展的身體和心理能力時，要么形成獨立性，要么感到羞恥。大約從3歲到5歲開始歲時，孩子開始通過游戲表演和在活動中發揮更大的想象力來定義社會角色。

嬰兒翻身和開始爬行時，便開始行動

在兒童移動之前，家庭必須經過嬰兒防護。