大學校隊由體育隊的主要成員組成,通常代表大學或高中參加體育賽事。校隊基本上是最強的運動員,通常由大學和高中的初級或高級學生組成。反之亦然,是指那些還沒有獲得足夠的經驗去參加校隊比賽的二流選手。他們通常是大一...
大學校隊由體育隊的主要成員組成,通常代表大學或高中參加體育賽事。校隊基本上是最強的運動員,通常由大學和高中的初級或高級學生組成。反之亦然,是指那些還沒有獲得足夠的經驗去參加校隊比賽的二流選手。他們通常是大一和大二的運動員,大學足球教練通常會密切關注青少年校隊的球員通常,大學和高中都有專為初中和標準大學舉辦的體育賽事。這樣,經驗較少的球員就有機會在某一特定的運動項目中發揮和練習自己的技能。例如,一個足球隊可能會背靠背地打兩場比賽,每個標準隊一個。

大學和高中都可以為初中和大學校隊舉辦體育賽事在另一些情況下,年輕的校隊隊員可能是"二線"運動員,他們可能被要求參加校隊比賽,特別是當一支球隊獲勝的機會相當確定的時候,例如一支球隊領先了很多分另一個可以稱之為團隊成員的例子是,如果校隊成員因傷、病或其他原因不能參加比賽,則可以要求低年級成員成為校隊隊員,與大學運動隊一起練習。

一些學生運動員可能會在大學或高中的整個職業生涯中留在大學校園在較大的學校里,校隊的隊員通常在每個位置都有二線和替補隊員;所以一個大學青年隊的球員可能永遠不會成為第二線的一員。并不是所有的球員都要經歷這個過程。有些學生在體育方面很有天賦,他們很快就可以成為大學校隊的一員,不管他們在哪個年級,肯定有很多大二和大一的學生會立即加入校隊。在其他情況下,小校隊仍然是一個試驗場,在他們選擇的運動項目中,運動員會被仔細觀察并幫助他們發展出更高的技能。高中和大學可以同時聘請一名校隊教練和一名初級校隊教練,因為兩支球隊的訓練日程通常都很繁重。理想情況下,校隊教練確實會關注未來的青年校隊隊員,他或她最終將在校隊執教同樣的球員。有些球員沒有培養出在校隊踢球的技能,他們可能會在大學或高中的整個職業生涯中留在大學校隊對于那些只喜歡體育運動的人來說,這可能是令人滿意的。有競爭力的學生可能會因為從來沒有上過大學而煩惱。另一方面,一個不太符合校隊標準的運動員可能會比被安排在二線隊時更多地參加少年隊比賽。留在青年隊有好處,因為這樣可以給學生更多的時間進行有競爭力的比賽

在升入大學校隊之前,年輕的高中運動員通常會在少年校隊比賽。