石家莊普通話考試時間安排學成軟件開發難度有多大？

石家莊普通話考試時間安排河北省石家莊普通話考試一般安排在3.6.9.12月份，但因今年疫情上半年沒有安排，9月份普通話報名的考生10月份已經參加完考試，證書已下達。現在開...

石家莊普通話考試時間安排
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石家莊普通話考試時間安排

河北省石家莊普通話考試一般安排在3.6.9.12月份，但因今年疫情上半年沒有安排，9月份普通話報名的考生10月份已經參加完考試，證書已下達。現在開始報考12月份的普通話考試，名額有限，先報先得，報滿為止。

考試流程：

進入備考教室，按監考老師要求的座位就坐，拿到自己的試卷開始熟悉考題，聽從監考老師安排進入考試房間。

試音：進入考場按照備考室的座位號就坐，戴上耳機，把話筒放嘴左邊，然后輸入準考證號，確認你的信息后，按照電腦上的提示音，開始試音。讀上面出現的你的名字以及學號。注意：當試音不通過時，要重新試音，知道通過為止。

第一題就是讀一百個字，限時三分鐘，讀的時候一定要把發音讀準確，盡量不要更正。語速適中，不要擔心時間不夠。注意：盡量不要讀錯或者更正。

第二題就是讀一百個詞，同第一題一樣，盡量發準音，不要重復。注意：兒化音是個難點，限時三分鐘。

第三題是讀一篇文章，盡量有感情的朗讀，語速適中，咬字清楚。限時三分鐘。注意：千萬中間注意標點符號的停頓。

最后一題是最重要的，是給你兩個題目，自己選擇其一，圍繞這個話題說話，要求語句流暢，咬字清楚。注意：一定要說滿三分鐘，中間盡量不要停頓。

注意！在前三道題時，讀完自己按下道題的按鈕，不要等著時間自己到，

第四道題一定要說滿三分鐘，切記！

普通話測試時大家請注意：

1.讀單音節字詞100個（100個單音節字詞，限時3.5分鐘，共10分）

關鍵點：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。

（1）讀音要標準，完整。即一個單字的讀音應把聲、韻、調都完整地讀出來。尤其是上聲音節（三聲）應該讀出曲折來（214調），但不要過分強調4。（見圖）

普通話聲調5度調值：

（2）氣息飽滿，字正腔圓，動程飽滿。即一個字要把聲母、韻母、聲調響亮讀出來，尤其是韻母，不能含糊，韻頭、韻腹和韻尾要讀清楚，例如“窮”的讀音應該讀成“q-i-ó-ng （聲母-韻頭-韻腹-韻尾）”，而不能讀成“q--ng （聲母--韻尾）”或“q-i-ó-ng （聲母-韻頭--韻尾）”。

（3）不出現看見A讀成B的情況。例如看見“均”讀成“勻”，看見“瘸”讀成“拐”。

（4）100個單音節字里有個別是生僻字，因此要好好看看字詞表一和表二，把不認識的字都學會并讀正確。

2.讀多音節字（其中有45個雙音節詞，有2個三音節，1個四音節詞，限時2.5分鐘，共20分）

關鍵點：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。

（1）多音節詞的讀音因為有了前后字詞的相連，有了一定的語境，因此讀音不能像單音節字那樣讀出完整的聲、韻、調來，而是會因前、后字的影響出現讀音的變化。這里細講起來太多了，就不一一陳述了。總之，不能出現一個字一個字地蹦出了的讀音，而是要把一個詞連起來讀。例如：“清澈”不能讀成清--澈，“前仆后繼”不能讀成前--仆--后--繼。

（2）多音節結尾的音節是上聲字時，要讀出曲折度來；上聲與上聲相連的詞要有一定的變調：例如，“管理”不能讀成兩個完整的上聲“VV”，而應讀成“∕V”，即“管”字發音的后半上和完整的上聲。

（3）輕聲音節詞。本題輕聲音節詞不少于3個。輕聲音節不能讀出聲調。例如：餛飩，不能讀成húntún，而應讀成hún?tun。

（4）兒化音節詞。本題兒化音節詞不少于4個。兒化韻的發音要點是要把舌頭卷起來，彎曲到上顎（俗稱口腔的天花板）的正中位置，發音時應該把兩個音節發成一個音節。例如“花兒”的讀音，應該在發出“花”之前，就卷起舌頭，然后再讀“花”；而不應該先讀“花”，再讀"兒"，結果讀成了“花”-“兒”兩個音節。

（5）重中格式。漢語雙音節詞中大多數的詞都是重音在后一個音節上，例如團結、馬上、測試、工作等等，但是有一少部分的詞，重音卻是在第一個音節上，第二個音節是次重音，而不是輕聲音節。例如，成績、制度、錯誤、處分、分析、方便、利用、批評、氣氛、藝術等等。如果把這些前重音的詞讀成了后重音，就會聽起來很別扭，表現出方言區域的人學習普通話時特有的色彩。但是也不能讀成輕聲，輕聲的特點是又短（比前一個字的發音時長短）、又輕、又沒有聲調。因此這類重、次重音雙音節詞的讀音時，應該是兩個音節（字）的時長相同等長。

3.朗讀短文（大綱中給定的朗讀作品60篇中的一篇400個音節，限時4分鐘，共30分）

關鍵點：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。聲母、韻母、聲調讀音的標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。

（1）必讀輕聲的詞讀成重讀就有了明顯的朗讀腔，該詞按錯誤扣分。必讀輕聲的詞有：

①結構助詞“的、地、得”

②動態助詞“著、了、過”；

③趨向動詞“來、去”，如過去、回來、拿過去、走過來、抱起來、搶回來等；

④方位詞“上、下”，如山上、坡下、屋檐下、窗臺上等；

⑤量詞“個”，如五個人、兩個盒子

⑤后綴詞“子、頭”等，如兒子、前頭（兒化后變為重讀，如老頭兒）；

⑥重疊詞，如姐姐、看看；都是后一個讀輕聲；

⑦復數詞“們”也是必讀輕

⑧還有大量的雙音節必讀輕聲詞，如：太陽、朋友、時候、糊涂、餛飩、黃瓜、伺候、明白、攛掇、打聽、咳嗽、嘮叨、功夫、牌樓、娘家、哈欠等

（2）一個句子，尤其是長句式，一口氣讀不完時，應注意停頓得當與否。一般應在一個意群處停頓，而不應出現在一個詞的中間停頓，導致一個詞分列在前后兩句中。停連不當要扣分。

（3）朗讀時不出現一個字一個字、一個詞一個詞、一個短語一個短語地讀，這叫字詞化或短語化現象，也要扣分。

（4）朗讀時不要回讀，出現回讀現象要按不流暢扣分。

（5）朗讀是的語速要適中，不要太快，也不要太慢。不出現熟悉的內容或不受方言影響時，語速較快；而出現不熟悉的內容或受方言影響時，語速變慢。這也要按不流暢扣分。

（6）有些省出的培訓教材對朗讀作品中的部分詞進行了注音，朗讀時要按注音讀，不按注音讀音者，按錯誤扣分。

4.命題說話（限時3分鐘，共40分）

關鍵點：測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，即口語表達的能力。重點測查語音的標準程度，詞匯語法的規范程度和自然流暢程度。

（1）語調自然流暢，盡量使用短句式，因為口語都是短句式。

（2）不使用修飾語，不使用長句式。例如“我踩在鵝卵石鋪就的、濕滑的、呆著南方溫暖濕潤氣息的街道上……”，這一聽就是書面語，是寫出來在背下來的，要按不流暢扣分。

（3）不使用方言詞匯和方言語法。有些人不用方音，用普通話說方言詞；有的用普通話讀音但卻是方言語法、語序，這些都會按方言錯誤扣分。

（4）不使用別人的、網上的、書本上的現成的稿子或自己前面說過的有重復說前面內容來作為命題說話的內容。出現此類情況，按雷同扣4~6分。網上有一篇命題說話的范文，用一個命題說話的題目應對所有30個話題，名叫《萬能說話話題——西紅柿炒雞蛋》。這種惡劣的做法是考試中堅決杜絕的，測試員都知道網上的范文，只要考生使用網上范文都會按雷同扣6分。同時也不用自己寫好的稿子背下來，背下來的稿子都是書面語的思維，這道題考的是口語的表達能力和思維能力，如果背下來寫出來的稿子，考試時會按口語化差在不流暢項扣分。因為口語表達與書面語表達是有明顯區別的。例如。書面語中有大量的形容詞和修飾語，口語則簡練得多。書面語是主謂格式，而口語可能就是謂主格式。例如：“寫完作業的同學舉手”（書面語）；舉手，寫完作業的（口語）。再如：“請你幫忙找來幾個同學，將這些書搬到新落成的學校圖書館去”（書面語）；“叫幾個人來把書搬到校圖書館去”（口語）。

（5）不偏離給定的題目。說話時要按你自己選定的話題說話，不跑題，否則按離題扣4~6分。例如《談談衛生與健康》說著衛生、健康的問題，話鋒一轉想起了母親，回憶母親的音容笑貌等等。這就要按離題扣分。

（6）不缺時，說滿3分鐘。第四題說話允許兩句之間有停頓，停頓的最長時間為5秒，超過5秒就要按缺時累計扣分。機測的考生不用計算時間，也不用看電腦屏幕上顯示的藍色時長動態條，因為該動態條前2分半鐘走得較快，到后面幾乎是停止不動的，因為不到點，所以一直停在那里不走完。有不少考生因此以為到時間了，就說“我的話完了，我說完了，我已經說完了，再見，謝謝”然后什么都不說，等著時間走完，導致有效說話的時長不足3分鐘，被扣掉缺時分。

（7）不說與考試無關的話語。這3分鐘只能說與話題有關的內容，無關內容一律不說。例如有的考生為了打發完剩余的說話時長，數數、念考場須知、念準考證信息，還有上列所說的“我的話完了，我說完了”等等，這些都會按無效話語累計扣分。

（8）不說過于激動、過于傷心、過于動情的內容，以避免出現情緒激動、淚流滿面、說話難以繼續的情況。這也會按不流暢扣分。

聲調4類

1.陰平念高平調（調值55）。如：飛媽書家音乒；

2.陽平念高升調（調值35）。如：池河神床笛重；

3.上聲念低降升曲折調（調值214）（但在句中多讀半上聲21，兩上聲字連讀時，前字一般變為陽平）。如：馬把始可果表；

4.去聲念高降調（調值51）。如：電滅醉亞進貢。

音素系統和聲韻調系統，都可以用來說明漢語的語音結構。這兩套系統可以結合，但不能混淆。比如：聲母是由輔音充當的，但輔音不等于聲母，因為輔音除作聲母外，還可以作韻母的一部分－－韻尾。韻母雖然主要是由元音充當的，但韻母不等于元音，因為韻母里面還有輔音。

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學成軟件開發難度有多大？
我們精選了一下網友答案：

軟件開發技術是時下最主流的高端技術，所以必然會比其他的計算機技術要難一些，但這也是軟件開發技術促成就業前景好的重要原因。想要學習軟件開發的話，首先你的邏輯思維一定要強，像是我同事的孩子，她到石家莊國立電腦學校學的，入學前就做過一個測試，說實話，那孩子的文化課不太好，但是人家邏輯思維強，通過測試發現這方面還是很有天分，后來入學后也是成績挺優秀的，在學校做得好幾個項目都被評上獎了，你要是想學，也可以做下測試看看啊。

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軍校巡禮 | 第五站：陸軍工程大學（附往年錄取線）
我們精選了一下網友答案：

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—— 第 5 站 ——

院校簡介

陸軍工程大學，2017年以解放軍理工大學、軍械工程學院主體和重慶通信學院、工程兵學院、武漢軍械士官學校為基礎調整組建，是我軍人才培養與科學研究并重、工程技術與作戰指揮融合的綜合性工程大學。校本部座落于長江之濱、人文薈萃的六朝古都江蘇南京，設有通信工程學院、野戰工程學院、指揮控制工程學院、國防工程學院、研究生院5個內設學院，另設石家莊校區（河北石家莊）、通信士官學校（重慶）、軍械士官學校（湖北武漢）和訓練基地（江蘇徐州）。

歷史底蘊。大學各組建單位辦學歷史可分別追溯至上世紀30至50年代在江西寧都創辦的紅軍無線電訓練班、在黑龍江哈爾濱創設的“哈軍工”工兵工程系、在山東諸城創建的“軍械干部訓練隊”、在江蘇南京創立的“二野軍大”和在吉林通化創始的東北民主聯軍工兵學校。學校共培養出中國科學院院士3名、中國工程院院士7名、正省（正部、正戰區）級領導12名、副戰區及軍級領導96名和一大批英模和功臣。

培訓任務。以陸軍通信兵、工程兵、軍械裝備等領域為基礎，輻射陸軍工程保障和新型作戰力量全領域。以本科高等教育、研究生教育、士官職業技術教育、外軍留學生教育為主要培訓類型，涵蓋大專、本科、碩士、博士等層次，主要承擔陸軍通信兵、工程兵、無人機、武器裝備保障（步兵、炮兵、防空兵等領域）和部分新興專業軍官培養，以及陸航飛行員、航空機務生長軍官本科基礎教育等任務，開設通信工程、指揮信息系統工程、機械工程、土木工程、武器系統與工程、雷達工程、導彈工程、無人系統工程等47個本科專業（含7個人防本科專業），培訓總規模全軍第一。

學科水平。建有以信息技術為主導。軍事工程技術為主干、理工軍管多學科協調發展的綜合化學科專業體系。現有國家重點學科6個、軍隊重點學科7個、省級重點學科12個，擁有14個博士后科研流動站、11個一級學科博士學位授權點、2個二級學科博士學位授權點、19個一級學科碩士學位授權點、4個二級學科碩士學位授權點，以及15個專業學位碩土授權點。工學學科、計算機科學與技術學科躋身ESI全球前1%頂尖學科排行榜。

師資力量。擁有一支院士領軍、博專兼備、素質優良、結構合理的教學科研梯隊。現有中國工程院院士3人，長江學者特聘教授2人，全國優秀教師3人，全國優秀科技工作者5人，國家有突出貢獻中青年專家6人，“求是獎”獲得者5人，“何梁何利基金科學與技術進步獎”獲得者2人，“新世紀百千萬人才工程”人選9人，國家創新研究群體1個。

教研成果。近10年來，學校先后獲評“軍隊院校教學優秀單位”“中國特色社會主義理論體系教學先進院校”“全軍政治理論課教學先進院校”“全軍學員思想政治教育先進院校”。教學成果獲國家級一等獎3項、二等獎9項，軍隊級一等獎32項；堅持面向戰場、服務部隊，承擔大批國家、軍隊重大科研和戰略工程建設任務，獲國家、軍隊（省、部）級科技獎2600余項，其中國家科技進步特等獎1項、全國科學大會獎1項、一等獎6項、二等獎40項，國家發明二等獎4項，軍隊級科技進步一等獎170余項。近3年，學員獲國際級獎勵47項、國家級獎勵1000余項、省（部、軍隊）級獎勵1300余項。

開放辦學。建有全方位多領域的開放辦學機制，面向國內外、軍內外連續舉辦11屆“精武杯”軍事項目對抗賽，與部隊建立常態化人才培養、聯教聯訓關系，與北京大學、浪潮集團等近20個高校、科研機構和企業建立戰略合作關系，與聯想集團、奇虎360等單位共建20余個聯合實驗室。與美國西點軍校、英國皇家軍事學院等14所外軍名校常態交流，近百次接待外軍代表團來訪，選派210余名學員訪學，在我軍院校率先開展外軍生長干部學員同班施訓，為80多個國家培養軍事留學生3800余名。先后4次代表中國軍校參加美國西點“桑赫斯特競賽”均名列前茅。

基礎條件。學校占地11422畝，建有教室666間、各類實驗室（專修室）550個、游泳池（館）10個、標準田徑運動場14個、室內綜合訓練館（含地下靶場）8個，圖書館總面積5萬平方米。建有國家級實驗教學平臺7個，國家級科研平臺4個，數量列全軍院校第二；軍隊重點實驗室11個，數量列全軍院校第一。

專業介紹

通信與電子信息學科群

發源于1931年創辦的紅軍無線電訓練班及在此基礎上成立的中央革命軍事委員會無線電學校（我軍歷史上最早培養信息通信類本科人才的專門院校），1952年在全軍率先創辦通信工程本科專業。

現有2個國家重點學科、2個軍隊重點學科、4個江蘇省重點學科、4個博士后科研流動站。有教研人員220余名，其中全國優秀教師1名，全軍優秀教師3名，國家有突出貢獻中青年專家、全國優秀科技工作者、新世紀優秀人才支持計劃入選者1名，中國科協“求是獎”獲得者2名，新世紀百千萬人才工程人選3名，國務院政府特殊津貼7名。

建有國家短波通信工程技術研究中心（短波通信領域全國唯一），通信與電子信息國家級虛擬仿真實驗教學中心，衛星通信與導航江蘇省協同創新中心，2個全軍重點實驗室以及8個通信與電子信息領域全軍性研究中心。設立了我國最早的衛星通信專業，開辦了我國第一個衛星通信系統培訓班，并建設了我國第一座教學用衛星通信地球站，研制了我國第一臺短波高速數據傳輸設備、第一部短波數字抗干擾電臺，自主創新研制的新一代短波通信系統性能達到國際先進水平。近年來，獲國家科技進步二等獎5項，軍隊（省部級）科技進步一等獎18項、二等獎74項，軍隊級教學成果一等獎2項、二三等獎7項，學員參加數學建模、電子設計、機器人等各類競賽，獲國際級獎勵12項、國家級獎勵225項、省（部、軍隊）級獎勵119項。

★ 專業名稱：通信工程

★ 招考方向：戰場機動通信技術與指揮

★ 體檢標準：其他專業合格

網絡與指揮信息系統學科群

發源于1931年創辦的紅軍無線電訓練班及在此基礎上成立的中央革命軍事委員會無線電學校（我軍歷史上最早培養信息通信類本科人才的專門院校），擁有全軍首批開設的指揮信息系統工程、網絡工程、信息安全等本科專業，全國首批網絡空間安全一級學科博士學位授權點。

現有1個國家重點學科、4個省重點學科和2個博士后科研流動站。有教研人員130余人，其中全國優秀教師1人，全軍優秀教師3人，軍隊院校育才獎金獎獲得者5人、銀獎獲得者16人，享受國務院政府特殊津貼3人，中國科協“求是”獎獲得者1人，入選“新世紀百千萬人才”國家級人選1人，江蘇省有突出貢獻中青年專家1人，原總參優秀中青年專家3人。

建有軍用網絡技術國家級實驗教學示范中心1個、軍隊重點實驗室2個，擁有全軍唯一的軍事訓練數據服務中心，“全軍軍事訓練軟件測評中心”是國內高校中第一個獲得軍用軟件測評資質的實體機構。在指揮信息系統體系結構、軍事網絡安全態勢感知、戰場信息感知和理解處理技術、數據挖掘和知識發現等研究方向居于國內先進水平。是我軍所有衛星通信系統網控中心研發者，完成了“軍民融合物聯網應用示范工程”網絡與安全防護方案總體設計，研制的聲碼器產品累計裝備部隊萬余套。先后獲得國家科技進步特等獎1項、國家科技進步二等獎1項，軍隊科技進步一等獎10項、二等獎18項。

★ 專業名稱：指揮信息系統工程

★ 招考方向：戰場機動通信技術與指揮/指揮信息系統運用與保障

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業名稱：網絡工程

★ 招考方向：戰場機動通信技術與指揮/指揮信息系統運用與保障

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業名稱：大數據工程

★ 招考方向：戰場機動通信技術與指揮

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業名稱：信息安全

★ 招考方向：戰場機動通信技術與指揮

★ 體檢標準：其他專業合格

作戰工程保障學科群

發源于1953年創辦的哈爾濱軍事工程學院工兵工程系，擁有全國渡河（海）工程領域知名院士和相關領域國家級重點學科和實驗室。

建有2個博士后科研流動站，3個博士學位授權一級學科。擁有國家重點（培育）學科1個，軍隊“2110工程”重點建設學科專業領域2個，省一級學科重點學科3個。現有教研人員近200名，其中中國工程院院士1名、全軍優秀教師3名、原總參優秀中青年專家6名，享受政府特殊津貼者2名、軍隊院校育才獎金獎獲得者4名。

建有國防科技重點實驗室1個、軍隊重點實驗室2個，國家級實驗教學示范中心1個、國家級虛擬仿真實驗中心1個、全軍工程類技術研究中心5個、江蘇省實驗教學示范中心1個。先后完成享譽國內外的“亞洲第一爆”珠海炮臺山大爆破工程、洋山港開山爆破與填筑任務，承擔國家重大科技支撐計劃、智能武器研究等重大課題16項。先后獲國家、軍隊科技進步獎90余項，在南海島礁、邊境戰場建設和國慶閱兵、奧運安保、抗震救災等非戰爭軍事行動中發揮了重要作用。

★ 專業名稱：道路橋梁與渡河工程

★ 招考方向：機動保障工程與指揮

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業名稱：地雷爆破與破障工程

★ 招考方向：戰斗支援工程與指揮

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業名稱：彈藥工程與爆炸技術

★ 招考方向：戰斗支援工程與指揮

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業名稱：機械工程

★ 招考方向：戰斗支援工程與指揮/工程裝備維修與管理

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業名稱：偽裝與防護工程

★ 招考方向：偽裝工程與指揮

★ 體檢標準：其他專業合格

國防工程與防護學科群

發源于1953年創辦的哈爾濱軍事工程學院工程兵工程系，擁有全國首批院士和全軍首批一級學科博士學位授權點。

現有博士后科研流動站1個，一級學科博士學位授權點1個、二級學科博士學位授權點7個，另有碩士學位授權點9個。其中，防災減災工程及防護工程二級學科為國家重點學科，士木工程是全軍首批獲一級學科博士學位授予權的學科，在國家學科評估中名列前茅。有教研人員190余名，其中中國工程院院士1名、全國工程勘察設計大師1名、長江學者特聘教授1名、國家杰出青年科學基金資助者2名、新世紀百千萬人才工程國家級人選2名、國家優秀青年科學基金資助者1名，享受國務院政府特殊津貼者3名。建有爆炸沖擊防災減災國家重點實驗室1個，國防工程設備環境及智能化國家級實驗教學示范中心1個，軍隊重點實驗室2個。近年來，承擔國防工程領域國家級科研課題以及軍隊和國家人防重點課題百余項，取得了2項國家科技進步一等獎等大批具有國內領先、國際先進水平的研究成果。

★ 專業名稱：土木工程

★ 招考方向：陣地工程與指揮

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業名稱：軍事設施工程

★ 招考方向：國防工程與指揮

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業名稱：國防工程及其智能化

★ 招考方向：國防工程與指揮

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業名稱：地質工程

★ 招考方向：野戰給水

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業名稱：作戰環境工程

★ 招考方向：野戰給水

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 同時為國家人防系統培養建筑環境與能源應用工程、土木工程、工程管理、建筑學、電氣工程及其自動化、通信工程、網絡工程等7個專業的本科生（為全國人防系統定向培養，學員入校后不參軍，畢業后主要面向人防系統自主就業）

兵器科學技術學科群

發源于1947年在山東諸城創建的我軍第一個“軍械干部訓練隊”和1949年在通縣創辦的“軍委后勤軍械訓練大隊”。

現有一級學科博士學位授權點2個、一級學科碩士學位授權點3個。其中，兵器科學與技術學科為國家重點一級學科，儀器科學與技術和材料科學與工程為原總裝備部重點建設學科，并設立了兵器科學與技術和機械工程2個博士后科研流動站。有教研人員共400余名，其中中國工程院院士1名，全國優秀教師1名，全軍優秀教師5名，全國優秀科技工作者、新世紀優秀人才支持計劃入選者2名，中國科協“求是獎”獲得者3名，軍隊杰出專業技術人才獎獲得者2名。

建有國防科技重點實驗室1個、軍隊重點實驗室2個，以及“彈藥保障與安全性評估虛擬仿真實驗教學中心”國家級虛擬仿真實驗教學中心、“自行火炮火力系統”等22個裝備專修室。先后承擔國家自然科學基金、裝備預先研究、武器裝備軍內科研等課題200余項，獲得國家科技進步一等獎1項、二等獎2項，軍隊科技進步一等獎21項，二等獎135項。

★ 專業名稱：武器系統與工程

★ 招考方向：步兵武器維修與管理/炮兵武器維修與管理/防空裝備技術保障/裝備技術保障與分隊指揮

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業名稱：車輛工程

★ 招考方向：裝備技術保障與分隊指揮

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業名稱：彈藥工程與爆炸技術

★ 招考方向：彈藥技術

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業名稱：裝備保障工程

★ 招考方向：裝備技術保障與分隊指揮

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業名稱：裝備經濟管理

★ 招考方向：裝備采購管理

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 該5個專業實行“2+2”培訓模式，即：被錄取的新生，一二年級在陸軍工程大學校本部（江蘇南京）學習基礎課程，三四年級轉入陸軍工程大學石家莊校區學習專業課程。

裝備信息技術學科群

擁有2個一級學科博士點和4個一級學科碩士點，3個學科進入軍隊“2110工程”重點建設行列，并設立了光學工程和控制科學與工程2個博士后科研流動站。其中，光學工程學科是全軍唯一培養通用光電裝備論證、監造、試驗和技術保障人才的學科。有教研人員220余名，其中全軍優秀教師3名，全國優秀科技工作者1名，中國科協“求是獎”獲得者3名，軍隊杰出專業技術人才獎獲得者2名。

建有“導航與控制”“自動控制”“光電對抗與信息處理”等21個學科實驗室，先后承擔了國家自然科學基金、國家“863”重大專項、國防預研基金、武器裝備預先研究、探索研究、“921”軍事應用等重大科研項目，獲得國家技術發明二等獎1項，軍隊科技進步一等獎19項，二等獎115項，科研學術成果已經在陸軍炮兵、防空兵武器系統中得到廣泛應用。

★ 專業名稱：光電信息科學與工程

★ 招考方向：裝備技術保障與分隊指揮

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業名稱：火力指揮與控制工程

★ 招考方向：炮兵武器維修與管理

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業名稱：雷達工程

★ 招考方向：裝備技術保障與分隊指揮

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業名稱：導彈工程

★ 招考方向：防空裝備技術保障

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 該4個專業實行“2+2”培訓模式，即：被錄取的新生，一二年級在陸軍工程大學校本部（江蘇南京）學習基礎課程，三四年級轉入陸軍工程大學石家莊校區學習專業課程。

陸航相關專業

★ 專業名稱：飛行器設計與工程

★ 招考方向：航空機務技術與指揮

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業介紹：該專業培養從事直升機航空工程機械維修管理的指技合一人才。主要學習直升機、發動機、直升機維護管理的基本理論，從事直升機與發動機維護、修理和組織管理的基本知識與技能，完成直升機機務專業（機械方向）初級指揮與技術軍官的基本訓練。

★ 專業名稱：無人系統工程

★ 招考方向：無人機運用與指揮

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業介紹：該專業培養從事無人機作戰運用與技術管理的指技合一人才。主要學習無人機飛行器、飛行控制、導航、兵器操作的基本理論，從事無人機飛行訓練及作戰運用的基本知識與技能，完成無人機專業初級指揮軍官的基本訓練。

★ 專業名稱：電氣工程及其自動化

★ 招考方向：航空機務技術與指揮

★ 體檢標準：其他專業合格

★ 專業介紹：該專業培養從事直升機綜合航電設備維修和管理的指技合一人才。主要學習航空儀表、直升機電氣控制、飛行自動控制系統的基本理論，從事直升機綜合航電設備維修和管理的基本知識與技能，完成直升機機務專業（綜合航電方向）初級指揮與技術軍官的基本訓練。

★ 專

發表于 2020-11-25 13:22
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分類：軟件測評