建立良好的態度
有些孩子覺得做作業并不是很重要,對待作業很馬虎,不把做作業放在心上。不少孩子回家后,第一件事不是做作業而是去玩游戲了。對于這種情況,家長首先要讓孩子建立起良好的態度,明確做作業的重要性。
先整理書桌
有些孩子做作業的時候,經常會被周圍的其他事物所影響,家長可以要求孩子,在做作業之前,先把自己的書桌整理干凈,把玩具,零食等可能干擾做作業的事物都放到一邊,讓孩子在一個干凈整潔的環境中做作業。
先復習知識后做作業
在孩子做作業之前,家長可以要求孩子先把今天老師上課的內容復習一遍,弄清楚今天上課的重點,難點,把一些基本概念和原理理清楚,然后,再開始做作業,這樣可以使孩子在做作業的過程中,對今天上課的內容進一步的鞏固。
弄清今天作業的內容
有些孩子對于老師布置的作業內容更稀里糊涂的,不清楚今天要做幾道題,在做作業的時候,經常漏做,少做,或者做錯。家長可以教孩子,在拿出作業本之后,先看清楚今天老師究竟布置了哪些內容,然后再動筆做作業。
做完作業要檢查
孩子在做完作業之后,應該仔細的檢查一遍,看看有沒有做錯的,漏做的地方。同時,還應該思考一下,今天的作業里,有哪些老師講過的知識點,這些知識點中,都有哪些聯系,還應該想一想,解決這些題目都使用了哪些方法,這樣可以使孩子消化一天所學的知識。
老師批改后要反思
當老師批改作業之后,家長們要教育孩子,一定要反思。認真的看看自己作對了哪些題,做錯了哪些題,想一想自己為什么會做錯題,而作對的題目,又是用了什么方法,通過反思,找到解題的正確方法。
準備一本錯題本
資深的老師們都建議,孩子應該為自己準備一本錯題本,把做錯的題整理在一個本子上。在整理錯題的過程中,加深對這個類型的題目的印象,防止以后再做錯。
給予表揚與鼓勵
當孩子養成了良好的做作業習慣,不再需要家長叮囑的時候,家長可以給予孩子一定的表揚和鼓勵,使孩子增強自信心,知道自己做好作業會受到家長的肯定,進一步激勵孩子繼續做好作業。
0 篇文章
如果覺得我的文章對您有用,請隨意打賞。你的支持將鼓勵我繼續創作!