蘇格拉底式的討論會是一種正式的小組討論,它以蘇格拉底的學習和教學方法為基礎,蘇格拉底是一位古希臘哲學家,常被認為是西方哲學的奠基者。雖然大多數課程都是以講座為基礎的,旨在直接將信息從教師傳遞給學生,蘇格拉底式的...
蘇格拉底式的討論會是一種正式的小組討論,它以蘇格拉底的學習和教學方法為基礎,蘇格拉底是一位古希臘哲學家,常被認為是西方哲學的奠基者。雖然大多數課程都是以講座為基礎的,旨在直接將信息從教師傳遞給學生,蘇格拉底式的討論會更多地建立在探究和討論的基礎上。蘇格拉底認為幫助學生獨立思考比簡單地給他們提供信息更有效。因此,蘇格拉底式討論會的目的是在所有在場的人中討論一個特定的主題,而不是一個教師的情況向學生提供信息。

蘇格拉底式的研討會是指在一群人中討論某個特定主題,如文學在大多數情況下,蘇格拉底式的討論會集中在對文本的討論上,比如一本書或一篇文章。所有參加討論會的人都會事先閱讀課文,并準備好討論他們對這個主題的想法。這樣的討論會通常是在教室里進行的,所以老師通常是這樣然而,這種領導并不是以講座的形式出現的,教師的職責只是引導討論到重要的話題上,并確保參與討論的人彼此公平。有些教師在研討會前向學生提出討論問題幫助引導和集中討論

在研討會上,老師;蘇格拉底式討論會的目的并不是簡單地確保學生理解給定文本的字面意義,而是文學和哲學中的許多文本針對頁面上單詞的簡單理解并不能完全解決的高度復雜的問題,本次討論中使用的文本僅作為討論問題的小組討論的基礎。需要精深的推理能力和批判性思維能力。經常參加這樣的研討會可以極大地幫助學生發展推理能力,這些推理能力對一個人生活的許多不同方面都有幫助,社會學和文學比其他學科,如化學和數學,更符合蘇格拉底式研討會的理念。科學尤其要求學生學習大量不容易通過討論獲得的信息。另一方面,人文學科的許多主題主要基于因此,在一群有不同意見和經歷的人之間進行討論,可以對所討論的主題產生非常有趣和有見解的觀點蘇格拉底式的研討會是一種基于蘇格拉底的學習和教學方法的正式小組討論。