學校心理學是一門結合臨床心理學和教育心理學的學科,旨在幫助學生克服影響教育過程的行為問題和學習困難。該專業的專業人員通常受雇于美國和美國的K-12學校其他國家的同等教育制度,他們通常被稱為學校心理學家或學校輔...
學校心理學是一門結合臨床心理學和教育心理學的學科,旨在幫助學生克服影響教育過程的行為問題和學習困難。該專業的專業人員通常受雇于美國和美國的K-12學校其他國家的同等教育制度,他們通常被稱為學校心理學家或學校輔導員。學校心理學是一個不斷擴大的領域,因為越來越多的學生在學校面臨問題。專業人士還參與危機干預和暴力預防工作,并與其他學校人員合作,為學習。學校心理學家可以干預涉及欺凌的情況。學校心理學專業的主要目的是幫助教育環境中的兒童在學業、情感和社會方面取得成功。實現這一目標的方法之一是診斷和治療行為問題和學習困難,學校心理學的另一個方面包括對有情緒障礙的學生進行心理咨詢,幫助他們在不影響社會或學術功能的情況下處理自己的感受。在大多數情況下,這一專業包括幫助學生進行社會化幫助他們學習如何應對棘手的社會環境,如頂住同齡人的壓力或處理欺凌行為。學校心理學家可能對不同功能的社會互動感興趣。學校心理學領域的專業人士通常被稱為學校心理學家、咨詢師,或者社會工作者進入該專業所需的最低教育水平是專科學位,在研究生階段至少需要60個學分,并且需要實習大約9個月,通常需要獲得相應地區或地方當局的認證。大多數學校心理學家在K-12學校工作,在那里他們履行著重要的職責和重要的職責。由于各種因素,學校心理學的領域正在擴大,現在這門學科已經不僅僅是教育測試了。學校心理學家對教育環境的重要貢獻正得到越來越多的認可。越來越多的學生遇到了影響他們學習的問題,因此,對學校心理服務的需求不斷增加。有生理和情感問題的學生,以及學習障礙的學生,往往被納入主流,經常需要學校心理醫生的支持,以達到學業目標。隨著許多地方的校園暴力事件不斷上升,學校心理部門往往提供重要的危機干預服務并領導暴力預防工作。在許多情況下,學校正在努力滿足以前由家長負責的需求,包括心理學家在內的所有人員都參與為學生創造一個支持性的環境
-
發表于 2020-08-06 09:23
- 閱讀 ( 907 )
- 分類:科學教育