五段式作文通常是中學和高中學生的標準作文,在很多情況下,學校早就開始教授五段式作文了,在小學高年級學生中,這類論文的原則是有助于邏輯地組織思想,并引出一篇有支撐力的論文。 引言、正文和結論是三個部分一篇五段式的...
五段式作文通常是中學和高中學生的標準作文,在很多情況下,學校早就開始教授五段式作文了,在小學高年級學生中,這類論文的原則是有助于邏輯地組織思想,并引出一篇有支撐力的論文。

引言、正文和結論是三個部分一篇五段式的論文。五段式的文章分為三個部分:引言、正文和結論。引言必須包括一篇論文陳述,這是一個人希望的主題或主要論點要追求的論文。一個強有力的論題陳述更容易支持,一個缺失的論題陳述將意味著論文沒有明確的方向。一個人應該能夠將文章的主題簡化為一個連貫的句子

SAT包括論文部分。實際上,當一個人以問題形式得到指定的主題時,這一點很容易做到。一般來說,論文可以簡單地重新安排例如,你面前的問題可能是:馬克吐溫反對奴隸制嗎?這可以翻譯成一個聲明:馬克·吐溫反對奴隸制,或者馬克·吐溫支持奴隸制第一段還列舉了三點作為例子,或是進一步闡述你的主題。因此,在我們關于馬克·吐溫的文章中,一個論題陳述可以跟在后面:
Huck Finn顯示了奴隸制的不公正,對奴隸必須南遷的恐懼,以及大多數奴隸被關押的無知接著是三個正文段落,每一個段落都要用適當的例子說明這三個陳述中的一個,每個段落的長度最好是五到七個句子,而且應該只研究一個主題。當學生們發現他們有更多想說的話,比如"奴隸制度的不公正"時,這通常會讓他們感到困惑。如果要求論文的人希望學生們嚴格按照五個段落的形式來寫,那么他可能只需要從最基本的方面來證明這一論點,忘了用別的例子。文章的第五段以一個結論結尾。結論簡要地重申了論文的論點,可能會涉及到更多的例子,然后也許會陳述一下這篇論文可能會對現在的世界,或者你個人產生怎樣的影響。它可能會以一個問題結束,這個問題的目的是激起人們對這篇論文的進一步思考。結論不應該包括"總結"這幾個詞,因為這些詞被認為是疲勞而無法使用的,作者應該認識到,大多數人會注意到他們的第五段是他們的結論。某些標準化的測試依賴于五段式的文章這些考試包括許多高中畢業考試、SAT論文部分、CBEST和英語寫作能力測試(WEPT),許多大學三年級或二年級學生都要參加,大多數大學都希望學生已經超過了五段式的論文格式。引言、正文和結論的文章格式將保留,但不會局限于五段式。這會給掌握五段式文章的學生帶來困惑,但是還沒有學會如何寫更長的文章。"a"學生在大學里會發現自己在寫"C"型論文,因為他們沒有超越格式。在導師的幫助下開始寫更長的論文,很快在大學里就可以寫一篇同樣好的論文,更多的是強調文章的主體,其中可能包含三個以上的段落。

哈克·芬恩的故事顯示了奴隸制的不公正。