頭韻是在一個句子的多個單詞的開頭重復同一個輔音的發音。在拉丁語中,頭韻意味著"把單詞放在一起"。這是德國人和盎格魯撒克遜人使用的一種古老的文學手法,許多盎格魯撒克遜作家認為頭韻比押韻更重要。在盎格魯撒克遜史...
頭韻是在一個句子的多個單詞的開頭重復同一個輔音的發音。在拉丁語中,頭韻意味著"把單詞放在一起"。這是德國人和盎格魯撒克遜人使用的一種古老的文學手法,許多盎格魯撒克遜作家認為頭韻比押韻更重要。在盎格魯撒克遜史詩《貝奧武夫》中都使用頭韻。雖然幾百年來,許多著名的文學作品中都出現了頭韻,但直到15世紀,龐塔努斯才被認為發明了這個詞頭韻常用于兒童;這似乎是一個相當直截了當的文學手法,但在一個短語被認為包含頭韻之前,必須遵循幾個規則,第一個音或第一個重讀音節必須是相同的,單詞中使用的字母沒有被考慮在內。因此,一個短語中的"city"和"care"不會是文盲,但"city"和"safe"可以頭韻是史詩《貝奧武夫》中的一個突出的技巧,每個詞都必須彼此直接相連,或者只有幾個詞隔開,例如"莎莉看到貝殼"和"好孩子能得到很多葡萄"。至少兩個詞必須滿足這些要求一般來說,只有開始輔音的單詞才被認為是頭韻。單詞中開頭元音的重復往往與頭韻區分開來,并被標記為assonance。例如,"Ignacius在意大利建造的冰屋"被認為是assonance。通常,頭韻被錯誤地與輔音混淆或互換使用,輔音是在多個詞的中間或結尾重復類似的聲音,例如"他打了一條粗條紋"。頭韻之所以被廣泛使用是因為它是令人耳目一新,令人難忘。因此,它被廣泛地應用于廣告和兒童教學中。許多品牌利用這種文學手段使這個名字在人們的腦海中根深蒂固。它也被用在許多兒童的押韻和詩歌中,作為一種工具,教他們如何發音和區分每個字母的許多發音故事使用頭韻來吸引孩子,并幫助他們對書寫的單詞更感興趣。

";Sally saw seashells";就是頭韻的一個例子。