什么是人文主義(Humanism)？

人文主義是一個龐大的術語，它包含了藝術中的各種運動、哲學立場以及對心理學和教育等學科的廣泛應用。你可以把它歸結為一種哲學，它主張個人的價值，人的價值，本質上，每個人都有思考（理性）和做出理性決定的能力，比如區分好壞，道...

人文主義是一個龐大的術語，它包含了藝術中的各種運動、哲學立場以及對心理學和教育等學科的廣泛應用。你可以把它歸結為一種哲學，它主張個人的價值，人的價值，本質上，每個人都有思考（理性）和做出理性決定的能力，比如區分好壞，道德觀念指的是每個人都有一種內在的道德信仰，而不是一種更普遍的道德觀念米開朗基羅深受人文主義的影響，你可以看到古希臘哲學家所表達的人文主義思想，尤其是柏拉圖的蘇格拉底，他主張把人發展得更好通過蘇格拉底的方法，深入地詢問人們，幫助他們理解他們是如何思考的，并促進更大的智慧和理性的能力。這些哲學是亞里士多德學習的，并結合，公元14世紀這些希臘作品的重新發現，定義了我們常稱之為文藝復興的人文主義運動藝術家拉斐爾值得注意的是，即使在這種自我價值的概念下，并不是每個人都能得到公平的待遇。盡管中世紀即將結束，越來越多的人開始學習閱讀，學會合理化，并對自我、宗教等有自己的看法，有許多人被忽視，許多人是文盲：農奴和許多商人。同樣，在希臘的教義中，柏拉圖和亞里士多德常常懷念對普通人、奴隸或仆人的虐待，并對某一特定階層的人說話，其中大部分人是受教育的人雖然文藝復興時期的人文主義運動并不能治愈社會的所有弊病，但它確實開始引起關于社會如何對待其人民的爭論，開始受到越來越多的批評。從人道主義運動中，我們對個人解讀上帝的興趣上升，對教會中那些不為個人服務的腐敗現象產生了興趣。最容易被拒絕的是什么是沒有理由的信仰。人們沒有轉向神秘主義和信仰，而是轉向自己的推理能力。這可能導致一個人認為上帝存在，或者完全拒絕上帝。基督教人文主義者特別關注基督，特別是在新約圣經中，基督在許多關鍵的地方都強調個人的重要性教育中的人本主義可以是指旨在培養理性思維的具體的"人文主義"教學，也可以是一種哲學，更為流行，主張所有人都有學習的權利，并在一定程度上指導他們自己的學習，例如在蒙臺梭利學校。傳統的人文主義教育通過學習各種學科來訓練頭腦：語言、文學藝術、數學、歷史和地理。心理學在20世紀50年代采用了一些人文主義的原則，現在許多現代的"咨詢機構"仍然反映了這一點。治療的目標是創造一個強大的自我，有時被稱為"自我實現"。人道主義摒棄了行為主義的觀點，而傾向于談話療法。今天許多治療師采用了人本主義的方法，還有一些行為療法叫做認知行為療法，它把推理過程和行為評估結合起來，許多人可能會發現人文主義這個詞龐大而笨拙，因為它有許多定義和大量的實際應用。它在許多不可見的潮流中繼續影響著我們的思維過程和世界觀。回到希臘古典哲學家那里，看看人文主義是如何影響的，這是很有趣的歷史學在許多學科中得到了不同的應用，以及它是如何滲透到許多現代社會體系中的。

人文主義可以在柏拉圖的著作中看到。