許多幼兒園的首要目標是為孩子們準備上幼兒園。許多幼兒園每天都會有一個固定的時間表,在這個時間表內,老師和孩子們都可以發揮創造力。例如,一個典型的一天可能包括戶外游戲時間,一個是吃零食的時間,一個孩子可以探索不同活動場所的自由玩耍時間,然后是一個聚在一起聽故事或唱歌的時間,這通常被稱為"循環時間"。通過這樣的結構,幼兒園的課程計劃可以編入一天的每一部分,或者只編入特定的部分,根據老師的決定,在合作幼兒園,可能也包括家長的意見。
課程計劃可能包括使用木偶或其他道具。幼兒園課程計劃中使用的一些常見主題包括以動物、數字、字母、季節和植物為中心的項目。課程計劃可以此外,還包括不同種類的材料,如玩面團、米飯、水和各種藝術用品。教師也可能希望探索不同的領域,包括科學、音樂、家庭活動和自然為孩子提供以自己的方式探索的機會也是有益的,比如計劃一個時間,一些孩子可以閱讀有關某一主題的書籍,而另一些孩子則可以進行探索同一主題的實踐項目。幼兒園最好的教案通常會給孩子們在學習廣泛學科的同時發揮創造力的機會。這可以包括諸如藝術項目之類的活動孩子們把不同的材料用不同的顏色或紋理組合成一個相似的項目,例如主題可以是蝴蝶,老師可以預先從建筑紙上剪下一般的形狀,但是孩子們可以隨心所欲地裝飾它們。雖然大多數的教學計劃都是在學校的一小部分時間里完成的,它們可以編織在幼兒園的每一個元素中。一個主題可以在自由玩耍期間用于一個或多個活動,也可以被納入其他定期安排的活動中,如循環時間的歌曲或操場上的活動。這取決于教師如何安排課程計劃,再加上學科的復雜性和靈活性,一個主題可以用在一天的學校里,一個星期的時間里,也可以是整個學校的一個部分。在某些情況下,幼兒園會專攻一個領域,如自然、藝術或音樂,而且課程計劃將更具體地針對這些領域。
學前課程計劃應該讓孩子們具有創造性。
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