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App軟件測試總結
首先不管做什么測試,都需要對需求有一個很深的分析,一個操作會產生什么樣的結果這個測試人員必須要去思考(很多測試人員對需求都停留在表面)。
下面對自己在app測試中的一些總結分享給大家:
1.安裝和卸載測試:
1.1從開發給的地方獲取包進行安裝,看是否可以正常安裝
1.2通過第三方軟件轉發安裝包,進行安裝看是否可以正常安裝
1.3上線后,在應用商店下載,看是否可以安裝
1.4安裝后,直接卸載,看是否可以正常卸載
1.5安裝后,利用第三方工具,看是否可以卸載
2.功能測試:
2.1對功能點的分析是否透徹,是否達到需求要求
2.2開發出來的app,是否符合業務邏輯
2.3客戶端展示的數據是否跟后臺數據一致
3.升級測試:
3.1提示升級測試(安卓),當提示升級時,點擊下載安裝包,看是否可以正常安裝,是否是要升級的包,功能是否正常運行
3.2建議升級測試(安卓),建議升級彈窗文案是否是正確的,是否可以下載安裝,是否是要升級的安裝包,功能是否正常運行
3.3強制升級,不升級是否可用,是否可以正常下載安裝,是否是要升級的安裝包,功能是否常
3.4低版本升級高版本,要測試用戶量比較大的版本,避免很舊的版升級到新版本出現問題
3.5覆蓋安裝,直接使用安裝包覆蓋之前的版本的包,看是否會出現問題
4.異常測試:
4.1對app斷網測試,斷電測試
4.2服務器異常測試
5.交互性測試:
5.1app是否符合安卓或者iOS用戶的操作習慣
5.2界面文字圖片以及間距是否符合視覺規范
6.用戶體驗性測試:
6.1app是否讓用戶容易操作
6.2app界面是否友好(比如新手指引、氣泡提示,彈窗等等)
7.兼容性測試;
7.1安卓或iOS系統的兼容性測試
7.2安卓或者iOS手機尺寸的兼容性測試
7.3安卓或iOS手機分辨率兼容性測試
7.5安卓不同廠家的系統的兼容性測試(例如小米系統或者華為)
8.特定場景測試:
8.1弱網絡測試
8.2多用戶的情況下
8.3電梯
8.4使用app中,來電話
8.5使用app過程中,有短信或者扣扣微信等消息
9.內存泄漏測試
9.1使用內存比較少的手機進行測試,看是否出現內存泄漏(導致閃退等)
9.2打開app掛在后臺,去進行他操作,再次回來,看是否資源被回收(導致閃退等)
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我們精選了一下網友答案:
你可以選報下面這些模塊中的任意一個模塊,證書全國通用,可以直接在太原報名太原考試。 軟件設計師 網絡工程師 軟件評測師 系統集成項目管理 信息系統監理師 嵌入式系統設計師 電子商務設計師
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職稱計算機考試是專門為要評職稱的人員舉辦的考試,跟計算機等級考試不同,等級考試是全國統一的 職稱計算機考試是各地自己就可以進行 一共有woer execl winxp等16個模塊 我的qq 821705737
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一般不跨區域做你去當地的科技局高新處問問,不過還是愿意幫你解惑,他們會給你推薦代理公司的!我們是成都的,一般費用在3-5萬之間(包括審計費用哈),都是有利益關系在里面的撒,不過你不要給錢,所以他們推薦的比較靠譜,過了才給錢,而且是風險代理
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我們精選了一下網友答案:
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第一部分
青少年軟件編程和機器人教育,等級考試不可或缺
一、青少年軟件編程學科炙手可熱
1、國家政策推動青少年人工智能教育發展
隨著2017年國務院出臺《新一代人工智能發展規劃》,正式開啟了我國人工智能教育時代,各省市也相繼出臺有關政策,將計算機技術加入高考和中小學必修課程當中。教育部《2020年教育信息化和網絡安全工作要點》及山西省教育廳《關于開展中小學校創客教育的指導意見》,均明確表示將啟動中小學生信息素養測評,并推動在中小學階段設置人工智能相關課 程 ,逐步推廣軟件編程和機器人教育。在剛剛結束的全國“兩會”,人工智能連續第三年寫進政府工作報告當中,為了適應人工智能時代,越來越多的家長選擇讓孩子學習編程和機器人課程。
2、自主招生取消,強基計劃出爐,學編程的孩子升學更具優勢
2020年1月,教育部發布了《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》,指出了自2020年起,將在清華北大等36所A類“雙一流”高校開展基礎學科招生改革試點,被稱為“強基計劃”。“強基計劃”在選拔定位、學校范圍、招生專業,錄取方式和培養方式,都更加聚焦清晰。政策中明確提到,2020往后的人才選拔,主要是為了聚焦培養高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等國家人才緊缺的人文社會科學領域的人才。其中,與編程相關的領域占比高達40%,這說明編程人才在國家戰略地位中的重要性和緊缺性。
【強基計劃入圍規則】
第一類條件通常為:考生高考成績需高于本省一本線(一段線/特殊類招生控制線),或需高于一本線一定分數。
第二類條件基本為:在數、理、化、生、信息學任一學科奧林匹克競賽中獲得全國決賽二等及以上獎項,且高考成績高于本省一本線(一段線/特殊類招生控制線)。
綜合成績算法:基本依據 85%高考成績+15%校考成績,但各高校成績算法略有不同。
以清華大學為例,其中數理化依然占據了強基計劃的大頭,“信息與計算科學”出現在了本次名單中。
鑒于此,全國眾多知名中學開始將編程類科目(機器人、信息學)納入特長生招生標準,相信山西很快也將出臺相應政策。
山西同樣有優秀的學生,太原五中李嘉圖因信息學競賽被保送到清華大學“姚班”。
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3、學習軟件編程和機器人課程,好處多多
掌握軟件編程語言已經被越來越多的家長認可,這將會是孩子們在未來社會競爭中所必備的生存技能。軟件編程語言的學習,也是一個由易到難、循序漸進的漫長過程。在孩子不斷成長的過程中,一些好玩有趣的題目,會牢牢抓住孩子的興趣,引導他們去探索和思考。從而有效的提升孩子們邏輯思維、注意力、專注力、自信心等各方面的能力,使得他們能夠積極勇敢的面對以后生活中遇到的各類困難和挑戰。因為他們都明白修復 BUG 和不斷更正代碼,本來就是生活的一部分。
4、全面搖號時代來臨,家長重視學生多元化發展
從應試化教育到全面素質化教育的轉變,讓更多人的家長認識到,真正的素質教育,不是刷題、應試與面無表情的成為“訓練成跳火圈的獅子”,而是胸懷世界,具有創造力和科技力的新人類,更應該找到學生的興趣點所在,全力以赴的讓孩子全面發展、成為高精尖的人才。那么軟件編程順理成章的成為了一個熱門學科。
二、家長如何檢驗學生的學習成果
現在很多家長把編程的學習已經不僅僅局限于孩子感興趣的層面,而是開始關心學習效果和對孩子將來升學考試有沒有幫助的問題。開始有了 “學習這個有什么用?能參加什么比賽嗎?”或者 ”我怎么知道我的孩子學得怎么樣,有沒有什么考試來檢測一下學習成果?之類的問題和疑惑。家長開始把少兒編程當作一個嚴肅的學習類目來看待,希望能夠衡量孩子的學習效果,取得一些比賽證書或級別認證。少兒編程正在從早期的體驗需求轉化成特長需求,參加等級考試也成為了少兒編程行業發展的一個必然現象。
1、等級考試,適合階段性學習檢查
就如同英語四六級,各種樂器考級一樣,軟件編程和機器人的等級考試同樣意義重大,通過等級考試標準的指引,使學校、教師、家長與學生更加明確自身的學習方向與目標。并通過循序漸進的考試內容,使學生及時發現自己學習上的不足,檢驗自身的學習成果。同時還可以通過等級考試來增強孩子的自信心和成就感。
2、參加比賽,尋找自己和別人的差距
編程作為一門技術學科,在比賽和競賽方面也有著很多賽事。比如有全國青少年信息學奧林匹克聯賽(NOIP)、國際信息學奧林匹克競賽(IOI)、全國青少年創意編程與智能設計大賽、AI 世青賽、藍橋杯與升學掛鉤的國字號青少年信息技術比賽—“全國中小學生電腦制作活動”等等一些重要的國際、國內賽事,各省和一些社會團體也相應地組織了一些比賽,都是在推動編程教育,通過參加各種比賽,學生不僅可以磨煉自己心智,讓自己變得更加自信和勇敢,更有機會與來自五湖四海的優秀伙伴同臺競技,相互切磋,增長見識,如果在一些比賽中獲得獎項,對未來擇校、出國留學都是很寶貴的經歷。
3、成果轉換,適合展示孩子創造力
# 知識點 :什么是知識產權呢?知識產權,也稱為“知識所屬權”,指“權利人對其智力勞動所創作的成果享有的財產利。”知識產權包括專利、商標、著作權三大類。而其中的專利則分為發明、實用新型、外觀設計三種。
結論:在以上三種方式中等級考試是最直接,唯一的階段性檢測,建議家長通過等級考試來檢驗學生學習成果。
第二部分
家 長 需 要 選 擇 有 公 信 力 , 體 系 標 準 完 整 的 等 級 考 試
中國電子學會隸屬國家工信部,于2011年起面向全國青少年開展的信息技術能力素質的評價項目,包括青少年機器人技術等級考試(1至8級)、青少年軟件編程等級考試(預備級1 至4級,正式級 C語言1至10級,正式級PYTHON 語言1至6級)、青少年電子信息等級考試(1至8級)和青少年三維創意設計等級考試(1至8級)4項內容的等級考試,而且在機器人等級考試中不指定任何機器人器材品牌型號,全面體現考試標準的公正性、權威性與前沿性。中國電子學會也會為每一名通過等級考試的學生頒發相應的等級證書。
(1)全國青少年軟件編程等級考試預備級 (Scratch 編程)
(2)全國青少年軟件編程等級考試正式級 (python 編程)
(3)全國青少年軟件編程等級考試正式級 (C 語言編程)
(4)全國青少年軟件機器人等級考試
更多標準:全國青少年軟件編程等級考試標準(預備1級-4級)
全國青少年軟件編程等級考試標準(Python語言)
全國青少年軟件編程等級考試標準(正式1級-10級)
全國青少年機器人技術等級考試標準1-8級
煉石云智編程課堂“包過、包會、包獎 ”三包普惠課程
煉石云智編程課堂專業從事青少年編程和機器人教育的推廣工作,目前服務山西省實驗小學、山西大學附屬小學、山西省實驗中學、太原市第2實驗小學、太原市第4實驗小學、太原市第37中學、太原市第27中學、山西現代雙語學校、太原尊成公學等30余個中小學,授課學生5000余名。
2019年,煉石云智編程課堂共組織300余人參加了中國電子學會各類等級考試,通過率達到98%。
2020年,煉石云智編程課堂參照中國電子學會《全國青少年軟件編程等級考試標準》、《全國青少年機器人技術等級考試標準》和教育部《信息技術課程標準》,特別研發并推出了“包過、包會、包獎”三包普惠課程。
聯系電話
樊老師15135104599
武老師15135104299
掃描二維碼報名
1、報名就送煉石云智編程課堂專屬書包
2、一級二級聯報送機器人1、2級教具一套(價值450元)
3、轉發3天并積贊38個,可獲得價值99元速干T恤
我們的承諾
包過協議:與學生簽訂書面協議,通過培訓保證通過,保障學生權益,如果未能通過相應級別考試,全額退款或繼續學習直到通過。
高通過率:2019年323人參加等級考試,通過率達98%
高獲獎率:2019年NOIP普級組獲得率80%,全省遙遙領先
我們的老師
張昆瑋
清華“姚班”畢業生,計算機科學與技術方向碩士
高中時全國信息學奧林匹克競賽全國第12名(山西省歷史最高名次),保送清華
北京多家知名機構從事信息學教學工作
山西省實驗中學信息學奧賽隊特聘老師
王劍
西北工業大學計算機應用專業研究生
信息學奧賽名隊“重慶八中”金牌教練
多年從事信息學教學工作
崔武陽
山西省實驗中學奧賽隊教練
山西省實驗小學奧賽隊教練
省科協“我是創客小達人”編程大賽信息學命題組負責人
王宏威
37中、27中圖形化代課老師
第四實驗小學圖形化代課老師
省科協“我是創客小達人”編程大賽圖形化比賽命題組成員
學員多次取得各類圖形化比賽金獎
我們的課程
教學形式:面授教學+網絡視頻復習+習題專練+賽前集訓
標準體系:根據中國電子學會等級考試和NOIP信息學競賽研發
專屬教材:煉石云智自主產權培訓教材+全套視頻講解+習題講解
課堂管理:規范化教學,每節課精心設計,環環相扣,保證學習效果
PBL教學:以問題為導向,以學生為中心。
我們的服務
就近入學:全省11市36家合作機構,統一課程就近入學
實時反饋:出色的家校溝通體系,確保家長掌握孩子的課堂表現、課后習題等相關學習情況
答疑服務:7×16小時教師電話及網上答疑服務
保證學生不留知識漏洞
專業評估 :全方位評價考核體系,每課一評、每月展示
學習方案:1對1定制個性化學習方案,滿足每個人的需求
我們的成績
全國信息學奧林匹克獲獎名單
省賽csp-s提高組一等獎:和弘宇
省賽csp-J普及組一等獎:鄧家昕、吳少宇
省賽csp-J普及組二等獎:
苗家齊、王曉杰、田瓊宇、楊萬里、蘇子淇、趙思宇、李錦洲、趙子熙、武千翔、王榆傑、馮楷軒、郭科志、田光宇
第七屆全國青少年電子信息智能創新大賽獲獎名單
一等獎:
邱泓月、胡奕林、李承澤、魏嘉一
二等獎:
吉向陽、王曉杰、任昱泰、張澤晨、范余吳、李墨軒
三等獎:
孫書瑤、苗家齊、武書好、郝子樂、宋熠輝、齊浩凱、陳澤宇、李琪鴻、王博琛、馬鈺杰
NOC全國中小學信息技術創新與實踐大賽山西賽區選拔
一等獎:魏嘉一、任昱泰、郭子奇、苗家齊、賈翊萱
二等獎:賈弋琛
三等獎:田景碩、王奕翔、李旭
煉石云智課堂五大校區
山大校區:學府壹號商務公寓17層1709 15135104299
廣場校區:五一東街原出入境三層 15135104599
小店校區:小店區康寧街與真武路交叉口康寧大廈A座24層12號 15503452361
下元校區:萬柏林區和平南路小井峪街美特好(國美電器)二樓派森教育 15135104599
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