軟件測試真的干到35就干不動了嗎？石家莊哪有學數碼后期的？學費多少？~

35歲干不動，只是借口而已。能干的，依然能夠很好的在這個行業發展，干不了的，注定會被一浪比一浪高的后浪，拍死在沙灘上。如果你到了這個年齡，還沒有到高級測試開發工程師或...

軟件測試真的干到35就干不動了嗎？
我們精選了一下網友答案：

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35歲干不動，只是借口而已。

能干的，依然能夠很好的在這個行業發展，干不了的，注定會被一浪比一浪高的后浪，拍死在沙灘上。

如果你到了這個年齡，還沒有到高級測試開發工程師或者架構師的級別，那么真的是不好干了。

如果你是30+的年齡，可能還不會那么明顯，但是35+，你會面臨另外一個層次的競爭。

簡單來說，就是年齡上去了，但是能力沒有上去。

你不是具備10年工作經驗的測試工程師，你只不過是一年的工作經驗用了10年。

qrcode.testing-studio.com/f?from=zhihu1&url=ceshiren.com/t/topic/3595&BIZ=ECOMMERCE&BIZFROM=ORG

這種是最無奈的。如果是這樣，企業倒不如去招一個2-3年經驗的人，年輕，抗造。

前一段時間我也在朋友圈放出過幾個職位，螞蟻金服、獵豹等，35+的人是他們最喜歡的，但是要求能力一定要匹配到。待遇人家直接給夠，年薪百萬，就看你的能力行不行。35+的人，具備CI/CD能力、持續集成、持續交付，懂測試開發，懂測試運維，懂代碼的，真的是挺難招的。說實話，到目前為止，還沒有幫他們找到合適的人。所以如果你擔心35+的年齡，那說明你的能力和你的年齡并不匹配，很直觀。

目前整個行業的趨勢，隨著持續集成、持續交付、Devops的流行，特別是大的公司，都是只招測試開發，把大量的手工測試外包出去。同時測試和開發以及運維之間的“墻”，也在逐漸打破。你如你聽到的測試開發（加入左移，研發階段的質量保證；右移，發布后的質量監控）、測試運維，以及很多公司直接讓開發來去做測試的工作。

下面談談不同level的測試工程師應具備的基本能力

第一個：我們稱之為測試員/測試工程師

直白一點說，就是干苦力活的。對標過來就是百度的T3、T4，阿里的P5，騰訊的T1-T2。主要的工作就是需求分析，測試方案，測試策略，測試執行，都是業務測試。當然你能夠掌握某些領域知識，比如你是測無人車的，無人車的業務是什么，我測AI，AI是什么，我去測大數據，大數據是什么，測的是電商，電商系統的架構是什么，業務知識是要懂的。再一個是帶外包團隊，可能會有一部分的外包團隊交給這一部分人去帶。主要是也就是管理這些基礎的業務測試工作。

第二個：測試開發工程師

現在第一個level是不怎么招了，多數都是從第二個level開始招。一旦提測試開發，就一定要求你懂研發，懂測試，并且有一定的深入工作的能力。從這個level開始要求你的編程能力了，Java、Python、shell、SQL，這是最基礎的，然后是業務測試。

這部分人仍然會負責一部分的業務測試的工作。老大會根據你的能力，給你安排一個比例。你能力很強，80%做技術，20%做業務，如果你能力不強，那就80%做業務，20%參與一部分技術。如果你的技術太low了，那就100%的全部做業務測試。所以這個時候會根據你的能力進行合理的時間劃分。這里面的要求就比剛才突然間就拔高了，客戶端的UI測試，服務端的接口測試，性能測試，基本上都屬于這個范疇。

面試的時候，性能與非功能測試，可能不會做一個主面試點，主要還是在自動化和編程能力。也就是目前大家出去找工作，你們最容易被卡的這一關。所以在這個level里面，也是干活的，也就是既做業務測試，也做技術上的改造，以及去寫一些自動化，但是仍然是偏重于業務的。

第三個：高級測試開發工程師/測試架構師

那么到這個level，業務測試已經非常少，甚至完全沒有了，這個時候更多的是負責整個團隊的流程管理。流程管理體系，白盒測試體系，測試工具與測試平臺的開發，再一個是質量監控，還有一個質量管理。通常一個團隊里面，會有一個測試的管理，加上1-2個高級的測試開發工程師，或者叫測試專家也行。他會搭建起整個的持續集成系統。持續集成、白盒測試、以及一些平臺的開發，主要會交給這些人負責。然后他會帶2-3個測試開發工程師，這些測試開發工程師一邊跟著他去學習，一邊去做業務。然后剩下的活兒，交給外包公司或者校招的人去做。

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因此，在目前的行業形勢和技術發展趨勢下，如果你是測試在職，但是還沒有到年齡的瓶頸，我給你幾條建議：

一、避免去外包公司

基于行業影響，企業需要降低成本，會更傾向于使用外包。大公司使用外包的結果就是外包市場會進一步發展，這些發展會進一步推動企業裁員的進程。如果外包能夠搞定很多事情，外包的價格又比較低，很明顯很多低級的工作會更傾向于使用外包的。

外包公司的本質是通過提供廉價勞動力賺取剪刀差的一種公司。你拿到的收入，已經被扣除了一部分了。所以你進入這樣的公司，既沒有辦法接觸到業務核心，公司也不會提供很好的培訓，也沒有很好的經驗積累，也沒有進入更深的測試實踐，所以在這里面的成長會面臨發展困境。

如果你現在在外包公司，建議你待個一年兩年就立馬要走，千萬不要留的太久，不然將來會面臨很大的發展問題。哪怕短時間內給的薪資比較高，但是一定要記住著這不是你最終的歸宿。

二、提升核心競爭力

技術能力：編程能力，自動化能力，架構能力。

首先說編程能力，你在測試行業混，Python和Java，這是兩門基礎要學的語言。這兩個你學會了，任何一家公司的要求都是可以匹配的。如果你想做的更好，你可去接觸一下go語言。多數公司即使要求你會一門新語言，也會先看你會不會Python或者Java。

第二個指標是自動化，自動化能力衡量的是你在這個領域里面是否有很強的生產力，作為一個測試工程師，最關鍵的是UI的自動化，接口的自動化，以及持續集成，持續交付。這幾個是你核心能力。其中UI自動化，接口自動化以及持續集成，是測試工程師的基礎能力。再往上走，那就是持續交付，Devops，一些白盒能力，測試的監控能力，更多的能力往研發和運維去深入，所以架構能力在這里是很重要的考核的指標。

領域知識：架構能力，業務領域，數據意識

軟實力：溝通，管理

三、職業選擇

首選名企，大廠，一線城市

別問為什么

四、學歷建設（學歷建設是長期的事情）

非本科的需要注意提升學歷

本科以上的同學注重能力和履歷

總體來說，別抱怨，好好提升自己的能力，目前測試行業的缺口，在測試開發，好好努力！

qrcode.testing-studio.com/f?from=zhihu1&url=ceshiren.com/t/topic/3595&BIZ=ECOMMERCE&BIZFROM=ORG你是破壞大環境的人啊？www.zhihu.com/video/1150440334289887232

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一、為什么開發人員會有35歲危機？

開發人員為什么會有35歲危機，其實是由多方面造成的。大體可以分為以下幾個原因：

1、企業方的需求，程序員淘汰率高才能最劃算

思考一個問題:

公司做一款新產品的時候可能需要一百個程序員來開發，但是做完了以后平時只需要五個程序員來維護就夠了。那剩下的九十五個程序員怎么辦？

解決方法1：

互聯網中大型公司：安排開發其他項目

開發人員完成了一個項目的開發后，公司為避免人員閑置，往往會布置開發人員做其他項目的開發。

而這個項目，往往和之前開發的產品不是同一個類型。比如開發人員開發出了網站，公司是不會白白養著，往往會要求去開發OA、財務軟件、通訊軟件，手機APP…每種產品的業務邏輯不一樣,導致開發經驗的可移植性就較差，就需要留給開發人員足夠的學習時間。

確是不如直接找有相關項目經驗的開發人員性價比更高。

解決方法2：

互聯網小公司：95人全部開掉。

很多互聯網小公司其實就指著幾個項目吃飯，一個項目完了以后未必還能有開發下一個的機會，說不定找不到投資明天就倒閉了。

另外即使到時候又需要人了，直接招新人不香嗎？永遠會有新的大學畢業生在找工作，他們可能沒什么經驗，可能技術一般，但是他們要的錢少，身體好，能熬夜，聽話，好忽悠。

如果你是一個企業的管理者，排除掉感情因素，你也會用這種性價比高的新零件換掉舊零件。

2、程序員工作本身存在折磨，年齡大真扛不住

這個折磨不是說寫代碼，覺得寫代碼是折磨的人干不了這一行。

這里說的是來自同事和需求方的折磨。

寫代碼對程序員來說不難，難的是需求方的需求變來變去，一開始說要A，代碼寫到一半說要B，又得重新寫，寫了一大半又說要添加個C功能，但這個C功能必須底層就寫好，不能寫一半再加，這時候又要重寫。

最后就是整個人都被折磨瘋了。

除了需求變來變去之外，還有一個問題就是經常白天被抓去開各種亂七八糟的會，然后只能晚上寫代碼，這就又造成了加班的現象。

程序員天天加班不假，但并不是加班寫代碼，主要是白天都被抓去開會，晚上和人撕逼需求，深夜才能寫代碼。

老這么加班，年輕還可以頂著，年紀大了還真的頂不住。

3、互聯網行業發展快，技術更新也快，對程序員的要求還越來越高

技術帶來先進生產力的同時，技術的迭代也是非常快的，弄不好分分鐘就被淘汰。

不像很多傳統行業，技術的積累是逐漸穩固的，越老越吃香。

開發人員可不一樣，他們掌握的東西如果不能快速迭代，很容易出現自己被世界淘汰。

買數碼產品我們都知道越新越好對吧？技術也是如此【所以如果要選擇開發語言，強烈建議選擇不容淘汰，市場需求廣泛，老當益壯語言，如JAVA，Python等，這兩門語言還都可以用來干測試開發】。

2020年，但凡能為程序員開出高薪的公司，對于程序員的篩選都是比較嚴格的，不對，已經不是比較嚴格了，是很嚴格。

不信自己可以去網上搜搜各大公司招聘的面試問題和筆試題，自己試著答一下，看看結果。

從來沒有白給錢的事情，高工資帶來的必然是高要求。這就意味著開發人員需要不斷的去更新自己的知識體系, 個人必須非常努力，努力鉆研各種新技術。

總結：

1、企業方的需求，程序員淘汰率高才能最劃算
2、程序員工作本身存在折磨，年齡大真扛不住
3、互聯網行業發展快，技術更新也快，對程序員的要求還越來越高

所以程序員必須有足夠的危機意識。

一方面要費腦筋去開發新產品；一方面又要去學習新的技術；一方面還得與產品經理撕逼；一方面還要白天被瑣事糾纏，只能晚上去做開發，加班深夜，用身體抗；最后還得想辦法討好領導，爭取早日坐上技術管理不用在一線寫代碼。多重折磨之下，這個頭發肯定是留不住的。

在35歲這個年紀，往往又有家庭和孩子，精力不能和年輕時一樣，全部投入到工作中，所以在職場的競爭力就開始下降。所以就有了35歲危機這一說。

對于程序員而言，不只是所謂的35歲，更是要時刻警醒自己要做架構，研究算法，轉管理。

二、軟件測試有35歲危機呢？先看下測試和開發在工作中有哪些不一樣

區別1、項目開發時，需要100個開發人員，項目研發結束后，只需要5個開發人員維護，開發的需求在開發前后有著劇烈的變化。但中國當前測試和開發之比，常常在1:8到1:10之間，不可能像開發一樣，對人員的需求存在著如此劇烈變化。因此相對來說，測試工作的穩定性要遠高于開發。

區別2、開發人員在工作中，會被多變的需求折磨瘋了，所以我們在網上會經常看到產品經理和開相互撕逼的段子和故事。但軟件測試是對已經開發好的產品進行測試，不會受到多變的需求方折磨。

區別3、開發經常白天被抓去開各種亂七八糟的會，然后只能晚上寫代碼。測試也可能會白天被抓去開各種會。但除非項目上線沖刺階段，需要開發寫完代碼后立即測試需要加班，比開發走的更晚。但一般情況下，開發晚上寫完代碼，測試白天測試一樣來得及。加班程度遠不如開發。

區別4、開發語言技術更迭非常快，開發需為了不被淘汰，需要不停的去學習新的技術，個人壓力非常大。而反觀測試行業，無論你的產品是什么類型，測試的流程和模塊是大體差不多的【功能測試，接口測試，UI測試，性能測試…】，而且測試技術的更新是遠遠趕不上開發的。這就意味著，我們在測試當前項目所走過的每一個坑，都會成為測試下一個項目的經驗和教訓。測試很類似于傳統行業，技術的積累是逐漸穩固的，反倒會越老越吃香。

總結：所以開發人員有35歲危機這么一說，但是對于測試人員，不能說沒有35歲危機，但危機程度要比開發人員要好很多。

所以有人說軟件測試工程師和醫生一樣，是最不需要用“青春”來保證的職業。而是隨著項目經驗的不斷增長和對行業背景的深入了解，會越老越吃香，就像老中醫。

三、為避免35歲危機，做為測試工程師需要做哪些準備工作?

35歲危機，雖然測試比開發弱很多，但并不意味著我們不需要做任何準備。因為無論是是什么技術崗位，都需要不斷的提高自己，才能面對職場激烈的競爭，才能立于不敗之地。

隨著年齡的變大，用人單位對于人才的要求也是隨之改變的，比如：對于剛踏入職場的初級軟件測試工程師，用人單位的要求更多是能獨立完成測試測試任務的執行即可，但隨著年齡的增加，就要求軟件測試工程師具備項目風險評估，團隊管理，協調資源等等能力。所以需要我們及早規劃自己的職業路徑（狠狠點擊放大下圖）：

軟件測試也是技術崗位，雖然不如開發更迭速度那么快，但是測試技術也會有技術更新。比如幾年前，會功能測試就能找到好工作，但是到今天不懂自動化測試就很難找到好工作。如果想薪資更高，還要去學習性能測試，測試開發。

若你不是在機關工作，當你覺得自己過的很舒服的時候，注意，你離被開除就不遠了。

時刻逼自己過的不舒服的測試，才是一個好測試。

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軟件測試與其他軟件相關崗位一樣，分為不同的工種不同的崗位，一般情況下，做3-4年軟件測試工作后，基本上可以達到一個中高級的水平，這時就需要對自己的職業規劃有一個比較清晰的認識了。評估下自己更適合走哪條晉升路線，是管理？還是技術專家還是咨詢顧問？但無論走哪條路線，都需要我們的不斷學習。軟件測試常見的規劃路線如下：

1.測試管理

測試管理其實不單單是在管理能力的提升，同時對技術能力也有很高的要求。同時測試越往上跟其他崗位也一樣，需要考慮的問題角度要上升，眼光開闊，同時對于公司的決策也需要有同步的提升。若想從事管理方面的，可以從一開始就培養自己的這種能力，平時Get到的新技能、或是自己了解到的行業技術動向都可以跟同事交流，如果公司有新人進來，可以主動提出負責帶領新人，不僅把自己所學鞏固了，同時也鍛煉了溝通、表達能力。

2.測試專家

可以選擇一個方向來深入，但需要其他方向也相對精通。比如可以選擇安全、滲透測試，可以選擇性能測試，自動化測試等等，為企業服務的同時，也可以自己寫一些比較通用的測試工具，從而擴大影響力，再者如果關于寫文章的話可以推送到一些專業的測試論壇，久而久之，自己在某個測試方向會越來越游刃有余。但需要保持時刻學習的能力。

3.QA

QA（QUALITY ASSURANCE，中文意思是“質量保證”，其在ISO8402：1994中的定義是“為了提供足夠的信任表明實體能夠滿足質量要求，而在質量管理體系中實施并根據需要進行證實的全部有計劃和有系統的活動”。負責ISO9000標準所要求的有關質量保證的職能，擔任這類工作的人員就叫做QA人員。對于專業的技能要求比較高，需要有深厚的理論體系

4.測試培訓

目前國內也出現了越來越多的測試培訓機構，線上培訓也隨之興起，給一些已經參加工作想轉行的同學更多機會，但相較于開發培訓還是不充分。對于在企業中擔任主導測試職位或熟悉整個項目流程者來說，如果自己本身也具有演講能力，可以把自己在實踐工作中所學的整理成自己獨有的一套系統或案例。一些培訓機構會邀請企業人員來講解實戰流程。目前好的講師按日薪計算，也是非常不錯的方向。

5.測試創業

接上述4中，當自己有了一定的影響力和知名度后，可以建立一個小Team，經常交流。（當然，Team中并非都是技術方向的）待時機成熟時，可以自己創建測試培訓機構。身邊這樣的例子也很多，講師出來自己創業，也是不錯的選擇。

#軟件測試#

測試工程師的職業發展方向和層級大致分為：技術路線（初級測試工程師-中級測試工程師-高級測試工程師）、管理路線（測試組長-測試經理-測試總監）、講師路線（初級講師-中級講師-高級講師）和其它路線（比如寫書、轉開發、需求、售前或售后等角色）。前兩條路線對于35歲以上的人來說，如果要考慮換工作的人就得慎重了，最好別裸辭，先找到下家了再去辭職，不然可能會有空檔期。國內好多企業的HR甚至領導通常不喜歡招聘35歲以上的人，究其原因無外乎如下幾點：1.長久養成的工作習慣可塑性差；2.工作年限長薪資高（同樣的薪資可以招兩三個年輕的）；3.家庭或身體的原因不能勝任高強度的工作；4.其它原因。這種現象在國內目前比較常見(國外反之)，但殊不知：年齡越大通常意味著經驗和技術越好越豐富，可以一個人干幾個人的活，效率也高；年齡越大通常越少棱角，頗具包容心，更容易融入團隊；年齡越大越具備責任心和家庭意識，越重視眼前的工作，穩定性越好；年齡越大越。。。。。。這些都是很少有人能真正看到的35歲人以上的特質。大的國內行業現狀，你我些許力量暫時無法改變，但我們可以在年輕的時候就不斷增強自己各方便的技術能力，來適應這個崇尚技術的社會。比如手工測試轉會開發的全棧測試、考取一些資質證書（PMP、RDPM和信息系統項目管理師等）、寫書或者做講師等。測試講師作為第三種職業發展方向，其實也是很不錯的，可以長久且持續發展，職業生命周期遠遠長于其它職業發展方向，因為在這個行業干的越久往往意味著經驗越豐富，教育行業就非常看重和需要經驗豐富的講師，尤其全棧測試講師，只要眼不花、腿站的穩，干到60歲也不是問題。其它行業理論上其實也應該是這樣的，作為測試從業者的我們，沒必要去過分擔心年齡上的問題，只有時刻不斷的保持自己的核心競爭力(自學或者培訓)才是上上之策，以不變應萬變，未來也許環境可期呢！

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石家莊哪有學數碼后期的？學費多少？~
我們精選了一下網友答案：

石家莊數碼設計高級工程師專業 
石家莊和平西路56號（石家莊軍械工程學院對面）
發布機構： 大河電腦學校 
詳細介紹： 影視數碼設計專業

教學模塊 課程設置 
計算機基礎知識 1：電腦入門; 輸入法：五筆字型、智能ABC等； windows操作系統； Office： 文案、文字處理軟件word，數據存儲運算、表格制作軟件excel，演示文稿課件制作軟件powerpoint；
IE瀏覽、郵件發送；
2：專業圖文排版： 方正飛騰排版：是由北大方正自主開發生產的著名桌面排版（DTP）軟件，全球最優秀的中文排版軟件, 它整合了全新的表格、GBK字庫、排版格式、對話框模板、插件機制等功能，保證彩色版面設計的高品質和高效率；
3：綜合實踐：針對于以上學習內容進行綜合運用，實例演示。并結合電子商務與專業排版進行項目分析；
4：素質訓練: 軍訓、各類應用文寫作； 
計算機硬件維護 1、計算機硬件組裝與維護：硬件組裝、系統及軟件的安裝與調試，網絡基礎；
2、素質訓練：道德、禮儀；
3、社會實踐:參與計算機硬件組裝與維護相關的各種社會實踐活動（由學校組織）； 
美術課 1、美術公共課: 美術修養理論：美術史論、中國美術史、外國美術史、美術理論、設計概論、視覺傳達設計概論； 美術表現：素描、色彩、平面構成、色彩構成、立體構成；
2、美術專業課:設計手法：設計史論、設計文化、設計思維、設計表達、圖形設計、字體設計、標志設計； 影視設計美化理論：繪畫、攝影技法、色彩心理網頁布局理念、布局方法、版面結構、配色方案、色彩構成；
3、角色動漫設計分析；人體結構、解剖、動作解析、各類卡通人物；



圖像處理 1、圖像處理：Photoshop.cs基礎 詳講PS中所有知識點、工具、命令、常用快捷方式；
2、圖像處理：Photoshop.cs項目部分(針對于影視圖像后期處理部分) 主要講解圖象處理、調色、圖象搭配、圖象合成、摳圖、各類圖象模式及圖層模式和濾鏡效果,包括影視素材處理；
3、圖像處理：Illustrator.cs(針對于影視圖像后期處理部分) ； 
4、圖形設計：Illustrator.cs 卡通造型制作、標志、廣告招貼、各類產品包裝設計等，詳細講解工具的使用方法和各類矢量圖形、圖像的繪畫方法與技巧；
5、素質訓練：道德教育、演講與口才、法律常識； 
三維動畫專業部分 1、二維動畫：Flash MX 計算機二維動畫原理、卡通動畫、ACTION語句、動態加載、MTV、游戲制作、網絡游戲腳本編程；
2、三維動畫：3DsMAX基礎 軟件界面介紹、基本物體的創建與編輯修改、合成物體的創建、曲面片造型編輯、環境處理、燈光模擬、相機調試、空間效果及造型效果烘托；
3、三維動畫：3DsMAX動畫項目 計算機動畫原理、分類動畫、動畫編輯器介紹、動畫控制器介紹、角色等高級建模、設級粒子動畫、高級燈光、材質動畫、角色動畫、動力學動畫、后期特效及常用插件介紹；
4、三維動畫：Maya動畫項目 界面及常用工具介紹、曲線建模、多邊形建成模、細分建模、材質與燈光、角色建模與角色骨骼動畫、動力學等各類模擬動畫；
5、素質訓練：社交、成功素質、心理學、青少年心理學；

后期合成部分 1、視、音頻與圖像處理：Premeiere.pro 
全面學習軟件使用方法、掌握素材的導入和管理、各類素材的采集與剪輯、轉場效果、音頻特效、視音合成、電視節目、DV影片剪輯；
2、合成軟件：After Effects7.0 合成基礎知識學、文字特效、素材剪輯技巧、三維特效、調色、變形特效、粒子應用、摳像技術、濾鏡效果、影片輸出技術；
3、合成軟件：Combustion 掌握二三維剪輯與合成、色彩校正、動畫控制、高級鍵控、動畫跟蹤、粒子特效、3D場景合成；
4、語音編輯：CoolEdit 數字化音頻原理、數字化音頻編輯和剪輯、音頻效果合成；
5、彩信圖鈴設計； 

[專業介紹]
本課程力求課程的專業性，突出課程的實踐性和指導性，重點教授學生如何理解、制作各類動態效果。案例操作完全遵循3D特效設計的基本流程：涉及模型及素材的創建→動態制作→燈光、材質及渲染→后期特效→整體欄目包裝及片頭 ；
[培養目標］
大河電腦學校影視數碼設計工程師專業，是針對影視設計人才市場的需求設計的課程，涵蓋了目前三維數碼設計及后期合成、Maya影視設計等主要技術，通過14個個月的學習，使我們的學生可以適應3D Max、Maya及三維的所有技術需求，從而使您可以全面掌握數碼影視、欄目頻道包裝、創意及設計，從而在廣闊職業空間中實現自己的人生夢想，并成就自己人生的事業；
[職業定位]
1、定向職業：三維影視特效制作、動畫廣告創意、影視動畫工作者、片頭動畫制作、欄目包裝整體設計及制作等崗位、影視后期人員、專業攝影工作者；
2、從屬職業：電子商務工作者、高級辦公人員、出版社、雜志社、專業印刷排版人員、高級美術設計師、平面設計師；
[相關國際認證]
1，國家勞動部職業資格證書；2，CCAD/ICAD美術設計師認證；3，ADOBE平面設計師認證；4,CIE網絡工程師認證；5，ADOBE數碼工程認證；6，Discreet動畫工程認證。

[備注]
學員入學后即簽訂就業保障協議以及學習保障協議。
住宿費80元/每月，學校贈送生活用品（校服、臉盆、暖壺、牙缸、枕巾、餐具、床單
、被罩）。

咨詢電話：0311-85699265

適合對象： 具有高中或高中以上學歷，崇尚IT，對網頁設計有濃厚興趣且有一定相關軟件基礎。憧憬藝術，立志于廣告傳媒設計，影視制作，動畫設計，游戲開發的各界人士。本專業學員報名時需進行軟件測試，面試，理論知識考核，限額招生。 
師資力量： 學校創建于1994年，大河電腦學校是以“教育報國，服務社會”為已任的全國連鎖教育機構。時刻秉持誠信教 育，在IT教育界創新實行HAPPY教育,從而引領IT教育新時尚.大河電腦學校占地面積8000平方來，建筑面積4000 平方米，全國擁有38家連鎖分校,400多名專家講師。 　　大河用快樂作為自身最好的裝點。HAPPY書屋、HAPPY娛樂室、材料分析室、裝飾設計室等多所寓教于樂、獨 具匠心的教學部門的建立能夠讓學子的學習狀態由被動轉為主動，從而對學習充滿了無限興趣。豐富多彩、積 極向上的課外生活又讓廣大大河學子在快樂中張揚年輕的美好。品味大河HAPPY教育，找到學習的真正動力。 2005年大河學歷中心與河北師范大學、北京國際商務學院、北大資源學院的合作使大河學子走向大學的殿 堂。大河就業中心與愛普生、三洋、聯想等世界500強企業的戰略合作使大河學子走向世界。一份耕耘，一份 收獲。十幾年來大河學子所表現的才華與能力，贏得了社會各界的認可與青睞。如今已有10萬大河學子奮斗于 中國IT產業最前沿。2005年美國ADOBE公司授予她“中國十佳電腦學校”榮譽稱號，2006年中國政府有關部門授予她“中國十佳電腦學校”榮譽稱號，2006年中國政府有關部門授予大河電腦學校“社會滿意學校”、“先進辦學單位”等榮譽稱號。

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離著北京也不遠，我建議你去北京中國傳媒大學的短訓班學習一下吧，每個月都有一班，自我感覺還有收獲的

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北大青鳥中關村校區很不錯的！從就業方面來講，北大青鳥中關村中心目前合作企業7000多家，其中包括微軟、華為、聯想，用友、普華永道等眾多知名企業，學生畢業后可以直接安排就業，中心就業率98.8%，中關村中心連續4年全國北大青鳥就業首位。同時中關村中心也協助一些外地中心做就業推薦工作，如長沙牛耳中心，石家莊新龍中心，鄭州華睿中心，北京部分中心等。樓主有興趣可以親自咨詢一下！

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教育APP學生評 | 作業精靈：從教育意義上講并不是完美的“精靈”
我們精選了一下網友答案：

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導語：

近年來，各式各樣的練習冊充斥著市場，為學生提供了復習和鞏固學習內容的途徑。但是種類繁多的作業讓學生們頭痛，遇到不會的題時也沒有思路，基于這些用戶痛點，很多開發商推出了關于作業的APP，作業精靈就是其中之一。不過，它在幫助學生提高成績方面的教育意義有多大呢？

下面，我將基于教育意義從APP的功能設置進行測評。

作者：

河北石家莊許同學

教評網學生評測團認證顧問

場景化運用軟件功能

作為一款作業類軟件，作業精靈APP大部分功能是關于練習冊答案的，相比于使用該軟件查看練習冊習題答案，軟件提供的朗讀、跟讀功能和聽寫功能能夠幫助學生課前預習和課后鞏固。

朗讀、跟讀功能幫助學生進行課前預習

在上課前學生可以使用朗讀和跟讀功能進行課前預習，朗讀功能為學生提供了課文的朗讀音頻，學生可以根據版本、年級、學科選擇課文并進行跟讀，掌握字詞發音。跟讀功能會錄下學生讀的課文內容并進行打分，讓你更清楚自己哪里讀的不好，哪里發音不標準。學生可以先使用朗讀功能大概了解字詞發音，再使用跟讀功能檢測掌握情況。朗讀、跟讀兩功能相結合，基本上可以完成課前預習的要求。

聽寫功能幫助學生進行課后鞏固

在課后進行復習時，聽寫功能方便學生對單詞和漢字進行自測，檢驗對單詞和漢字拼寫的掌握情況。在聽寫的過程中，聽寫界面的最下方有一塊區域顯示的是“擦除顯示答案”，只要用手指在該區域擦兩下答案就會給出答案，在音頻播放的過程中學生就可以進行這一操作查看答案，個人認為應該讓學生在提交聽寫后再給出答案，以免學生自控力不足提前看答案。在聽寫頁面，學生還可以根據自身情況選擇不同的順序模式、切換模式、重復模式。

課程版塊涵蓋內容少

點開課程這一模塊，只有語數英三科的課程，沒有涵蓋政史地、物化生的課程，而且針對語數外的課程數量少，比如說：針對數學科目的課程總數才41個，而用戶群體是中小學生，平均到每個年級的課程并沒有多少。除此之外還會有網頁打不開的現象發生。

主要功能明確但教育作用有待提高

作業精靈最主要的功能是為學生提供答案。點開一本練習冊，里面只是人們上傳的答案頁的照片，沒有思路點撥，也沒有教師指導。為了應付作業的學生只會無腦地抄上，想要得到點撥的學生也無從下手，這真的能提高學生的學習成績嗎？而且答案頁面雖然有目錄，但目錄格式為：第一部分【1】、第一部分【2】，沒有顯示目錄內容是什么，在查找的時候不方便，影響學習效率。除此之外，在答案的下方總會有各種廣告鏈接，有的廣告涉及化妝、豐胸等內容，如果學生在看答案的時候不小心點進去，很有可能產生不利于學生成長的影響，與該APP的教育目的背道而馳。

作業圈功能不錯但還需完善

作業圈為學生討論作業提供了一個地方,在這里學生可以問問題也可以為別人答疑解惑，并通過幫助別人獲得青豆，青豆則可以在提問時用于懸賞，吸引別人為你答疑解惑，不過懸賞青豆這種激勵學生幫助別人回答問題、向他人進行提問的機制不太完善，我在回答問題后系統并沒有給予我青豆獎勵。

在作業提問頁面，回答的都是學生，不清楚答案正確與否，如果答案不正確會影響學生對知識點的掌握情況。而且很多學生在提問的時候，上傳問題的照片并不清楚，讓想要回答問題的其他學生看不清題目，無從回答，有的問題甚至兩三個月沒有回答。

在作業檢查頁面，學生上傳的作業雖有人檢查，但是會有時間差，大概我在頭一天看的時候問題還沒有人解答，第二天的時候才有人解答，效率太低，還不如直接問老師或者是班里的學生。有的題學生做錯了，點進錯題解析，它只會給出答案，沒有詳細解析，這對提高學生成績沒有多大幫助。總而言之，作業圈在學生學習和成長方面的教育價值還有待提高。

作業是為了讓學生更好地掌握課程知識，達到鞏固復習的目的，但是作業精靈APP完全沒有遵從這一要求，它在一定程度上會助長學生不動腦思考的壞毛病，長此以往，對提高學生學習沒有任何幫助，從嚴格意義上講，作業精靈在提高學生成績方面的價值不高，還有待提高。