什么是課堂管理(Classroom Management)？

課堂管理是一個術語，用來描述教師為確保學生的行為不會破壞或干擾課程計劃而采取的各種做法。許多人認為課堂行為問題是針對小學、中學的學生，有時甚至是高中。然而，課堂管理在所有的課堂環境中都很重要，即使是大部分是成...

課堂管理是一個術語，用來描述教師為確保學生的行為不會破壞或干擾課程計劃而采取的各種做法。許多人認為課堂行為問題是針對小學、中學的學生，有時甚至是高中。然而，課堂管理在所有的課堂環境中都很重要，即使是大部分是成年人的環境。然而，初中的課堂管理可能包含一些方法來減少紙條的傳遞和唾沫球的射擊，而教室管理則是針對一個滿是畢業生的房間學生可能會努力避免學生壟斷課堂討論或公開攻擊班上其他成員表達的觀點。

監督小組項目可以是課堂管理的一部分盡管某一組學生的年齡不同，課堂管理旨在維持一個有利于教學和學習的環境。有許多方法可以做到這一點。大多數課堂管理方法可分為兩類：一類是防止課堂上破壞性行為的方法，另一類是處理方法在課堂上發生破壞性行為

課堂管理包括讓孩子參與課堂教學。防止破壞性行為通常是在課堂上培養激勵和尊重文化的過程。如果學生在課堂上有學習和表現的積極性，那么他們就不太可能造成干擾。而且，如果學生尊重他們的老師和同學，教師可以通過以下方式鼓勵積極的課堂管理：培養一種激勵和尊重的文化。有效管理課堂的一些最常見的方法包括建立一個系統，讓學生在課堂上表現良好而得到獎勵，但必須面對消極的一面不良行為的后果。年幼的學生可能會得到貼紙或金星獎，并會被罰暫停上課或被推薦到校長辦公室。年紀大的學生可能會因為課堂表現好而得到更高的分數，而因為行為不好而受到較低的懲罰。即使是在大學和研究生院的課程中，有些教授把有用的課堂參與納入他們的評分系統他們讓學生在上課的第一天就意識到這一點，或者在課程說明或教學大綱中注明這一點。

課堂管理可能涉及教師在課堂上處理行為問題的方式。