什么是弱電解質(Weak Electrolyte)？
弱電解液是一種在水中不溶解或分解的化學物質，如果導電的話，它就是一種不良的導電體。"電解液"一詞有著特殊的科學和醫學意義，但它最常見的理解是攜帶電荷的任何形式的鹽。電解質有幫助人們保持身體化學平衡，在許多工業和...
弱電解液是一種在水中不溶解或分解的化學物質，如果導電的話，它就是一種不良的導電體。"電解液"一詞有著特殊的科學和醫學意義，但它最常見的理解是攜帶電荷的任何形式的鹽。電解質有幫助人們保持身體化學平衡，在許多工業和制造業環境中也很有用。說電解液"弱"通常是關于其離子電荷的分解，它可以讓研究人員預測它在給定的溶液中或在某些情況下會如何反應。強電解質通常在水中完全離子化，產生等量的陽離子或帶正電荷的離子，陰離子或帶負電的離子。另一方面，被歸類為"弱"的電解質在水中只有輕微的電離，產生的離子很少，因此這些溶液是電的不良導體。
弱電解質是電的不良導體，因為它們只在水中輕微電離評估電解液強度物質的電解強度通常可以通過測量已知濃度物質溶液的電導。表中列出了許多物質的Qsp或離子常數，這是對其電離度的測量僅僅通過檢查其化學式來區分弱電解質和強電解質并不是那么簡單。弱化合物通常由共價鍵或兩個原子共享電子的化學鍵組成。強電解質至少有一個離子鍵，電子從一個原子轉移到另一個原子，產生兩個離子，然后通過靜電力將它們結合在一起。然而，大多數化學鍵都具有離子和共價的性質，因此需要一些化學知識來合理估計化合物的電解強度不過，一般來說，大多數有機酸及其鹽類，以及有機堿的鹽類，從電解液的角度來看都是弱酸。水溶性低的物質也可以被歸類為弱酸。但是，重要的是要注意，從技術角度來看，溶解度和電解強度是不一樣的，在水中電離純水本身并不是很好的導電體，蒸餾水或去離子水，除去了所有的離子，不容易傳導電流。但是，如果加入像食鹽這樣的強電解質，NaCl，鹽溶解后產生Na+離子和Cl-離子，Na+能夠接受來自電源負極的電子，而Cl-則將電子傳輸到正極，從而使溶液中產生凈電流加入的鹽越多，溶液的導電性就越強，直至飽和。在弱電性電解質中，這種分解成離子的程度很小，通常不到10%。大量的弱電性電解質在溶液中仍保持原來的聯合形式。在這種情況下，沒有足夠的離子來攜帶電流。了解非電解質嗎除弱電解質和強電解質外，非電解質是指在水溶液中不致電離的物質，它們的溶液根本不導電。大多數有機物質，因此，除非它們是酸或非堿的導體，例如，它們是非電解質的，是沒有酸堿功能的有機化合物，因此在溶液中不會產生離子物質在化學水平上的不同結合和反應方式對大多數制造學科都很重要，通過強度快速識別和分離電解質是許多不同化學反應的重要組成部分，化學家和研究人員經常在各種不同的實驗和測試中使用這類知識，以達到酸堿平衡這對許多藥物生產和醫學試驗都是至關重要的，但也對工程食品化學、家用化學品甚至美容產品的成分等方面也有影響。
弱電解質是電的不良導體，因為它們只在水中輕微電離評估電解液強度物質的電解強度通常可以通過測量已知濃度物質溶液的電導。表中列出了許多物質的Qsp或離子常數，這是對其電離度的測量僅僅通過檢查其化學式來區分弱電解質和強電解質并不是那么簡單。弱化合物通常由共價鍵或兩個原子共享電子的化學鍵組成。強電解質至少有一個離子鍵，電子從一個原子轉移到另一個原子，產生兩個離子，然后通過靜電力將它們結合在一起。然而，大多數化學鍵都具有離子和共價的性質，因此需要一些化學知識來合理估計化合物的電解強度不過，一般來說，大多數有機酸及其鹽類，以及有機堿的鹽類，從電解液的角度來看都是弱酸。水溶性低的物質也可以被歸類為弱酸。但是，重要的是要注意，從技術角度來看，溶解度和電解強度是不一樣的，在水中電離純水本身并不是很好的導電體，蒸餾水或去離子水，除去了所有的離子，不容易傳導電流。但是，如果加入像食鹽這樣的強電解質，NaCl，鹽溶解后產生Na+離子和Cl-離子，Na+能夠接受來自電源負極的電子，而Cl-則將電子傳輸到正極，從而使溶液中產生凈電流加入的鹽越多，溶液的導電性就越強，直至飽和。在弱電性電解質中，這種分解成離子的程度很小，通常不到10%。大量的弱電性電解質在溶液中仍保持原來的聯合形式。在這種情況下，沒有足夠的離子來攜帶電流。了解非電解質嗎除弱電解質和強電解質外，非電解質是指在水溶液中不致電離的物質，它們的溶液根本不導電。大多數有機物質，因此，除非它們是酸或非堿的導體，例如，它們是非電解質的，是沒有酸堿功能的有機化合物，因此在溶液中不會產生離子物質在化學水平上的不同結合和反應方式對大多數制造學科都很重要，通過強度快速識別和分離電解質是許多不同化學反應的重要組成部分，化學家和研究人員經常在各種不同的實驗和測試中使用這類知識，以達到酸堿平衡這對許多藥物生產和醫學試驗都是至關重要的，但也對工程食品化學、家用化學品甚至美容產品的成分等方面也有影響。
- 發表于 2020-08-26 14:14
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- 分類：科學教育
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