一般詞匯最好被認為是對每一個說某種語言的人都有用的一套詞匯。這可能包括有關食物、天氣和顏色的詞匯。大多數人在學習一般詞匯之前,先學習特定行業或特定環境的詞匯,但是,一般和具體之間的界限往往很模糊。通常,這一術...
一般詞匯最好被認為是對每一個說某種語言的人都有用的一套詞匯。這可能包括有關食物、天氣和顏色的詞匯。大多數人在學習一般詞匯之前,先學習特定行業或特定環境的詞匯,但是,一般和具體之間的界限往往很模糊。通常,這一術語只是學習或教授語言時一個有用的類別。

學習通用詞匯可以幫助孩子擴展詞匯量他們的閱讀能力。當人們在小時候或通過沉浸式學習一種語言時,詞匯通常是在使用時被整合起來的,而不是通過列表。因此,當人們談論一般詞匯時,他們一般詞匯通常是指在課堂或其他語境中學習一門語言。一般詞匯幾乎總是太基礎,在考試或高等教育中是不有用的,所以這個詞很少出現在語言學習之外無論是教還是學一門新語言,一般詞匯都是有用的。一般詞匯表中所包含的詞匯類型通常具有很強的功能性與食物、方向和其他旅游必需品有關的詞匯通常被認為是這類詞匯的一部分相比之下,在科學和文學術語中使用的術語通常不被認為是一般性的。雖然許多通用詞匯表被分為主題,但這些主題本身幾乎總是日常出現的主題。這些詞匯對于日常生活很重要,而不是用于專業或學術目的在一般詞匯中通常包含的主題中,有些主題比其他主題更一般。數字、顏色和其他與描述世界基本狀態有關的詞匯幾乎都包含在這類詞匯中。動物、家具,服裝項目更為具體,但這些通常也被認為是基本的,足以包括在內。廣泛的知識類別,如與歷史、時間和數學有關的詞匯,也可能包括在內,盡管對旅行者來說,這可能不是很有用。不同年齡層次的人可能需要不同的基本詞匯,而年輕的學生往往需要不同的基本詞匯學習有關游戲和游戲的單詞,而年齡較大的學生則學習購物或問路。一方面,對于任何語言學習者來說,建立一套基本的詞匯表是很有用的,這些詞匯可以用來造句以供練習和實際使用。即使如此,基本詞匯表中經常包含的許多詞匯對需要這些詞匯來說話的人來說是沒有用的,它們經常被列入詞匯表中,但大多數人不會每天討論鵝和山羊。真正的、功能性的詞匯有助于保持語言學習者的興趣,同時也更容易記住,因為它的使用頻率更高大多數語言學家都認為詞匯習得的過程是完全習得的,而不是天生的。