在教孩子們分數時,一條數線是很有用的。在標準的水平數字線中,零被稱為原點。原點右側的點是正數,點左邊是負數。畫在這條線上的任何數字都稱為坐標。在早期的數數中,孩子們可以簡單地學會如何在一條線上畫出坐標。這條線的兩邊通常都有箭頭,這表明這條線在左右兩邊基本上可以一直持續下去。有時,在早期的數學課中,用點或直線的起點來代替直線的起點,這是孩子們的基本技能,因為負數的概念直到四年級或五年級才被引入。當教授負數時,數字線是一種有用的幫助,因為人們可以簡單地計算坐標以得到適當的答案。例如,如果給一個孩子上5-7題,他可以倒數7個空格,得到-2的適當答案。同樣,問題-34也可以通過向前數4個空格得到1的答案來解決注意:只有當數列上的坐標是整數,或者孩子知道不計算不是整數的坐標時,這才有效。學習如何使用數線是學習如何繪制數字的良好準備。當學生必須學習如何繪制坐標時,他們對水平數的熟悉程度直線使學生更容易理解垂直線和基于(x,y)軸的兩個數字的交集。有時在準備學習如何尋找坐標時,學生使用垂直線而不是水平線,以便他們熟悉從左到右和從下到上查找數字增加。。
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