什么是學校欺凌(School Bullying)？

許多成年幸存者會證明，童年并不總是一件容易忍受的事情。一個孩子可能面臨的最困難的挑戰之一就是學校欺凌，即年長或強壯的孩子故意恐嚇弱小的孩子。學校欺負者通常是一個有自尊和憤怒管理問題的問題兒童，他們的行為是通...

許多成年幸存者會證明，童年并不總是一件容易忍受的事情。一個孩子可能面臨的最困難的挑戰之一就是學校欺凌，即年長或強壯的孩子故意恐嚇弱小的孩子。學校欺負者通常是一個有自尊和憤怒管理問題的問題兒童，他們的行為是通過對那些他或她認為是受害者或不太可能為自己辯護的人進行身體和精神上的攻擊。

社交退縮可能是欺凌的一種表現。學校欺凌絕不是最近的發展。許多代的孩子都經歷過童年欺凌者的憤怒，對一些受害者來說，情感創傷會持續到成年期。一些欺負者獨立工作，而另一些人則以幫派的形式尋求人數上的力量。某些社區街道或學校操場的部分區域可能"屬于"一伙惡霸，迫使其他學生進行恐嚇性的挑戰或完全避開該區域

學校欺凌是一個主要問題。一些兒童行為專家認為，一些學校欺凌實際上是向欺負者求救。欺負/受害者關系可以看作是同一情感硬幣的兩面，可以這么說。雖然欺凌或虐待的受害者可能會在情感上和身體上退縮，但欺凌者本質上會把他的或她的挫折發泄到別人身上。受害者和欺負者都可能在家里經歷兄弟姐妹或父母的虐待，但一個人學會了保持被動來應對，另一個則學會通過攻擊和反社會行為來應對。

學校欺凌可能導致全面暴力學校欺凌是學校管理者、教師、家長和學生自身必須解決的一個主要問題。一些學校欺凌者可能需要專業的咨詢，以處理引發他們對其他兒童和成人的爆發和攻擊行為的情況，而另一些則需要被監控密切關注事態升級的跡象，如描述暴力和其他令人不安的主題的藝術品或文字。

情緒性欺凌將受害者排除在社會交往之外，并造成精神痛苦。如果學校欺凌得不到控制，后果可能是災難性的。近年來發生了許多校園槍擊事件可以追溯到以前的校園欺凌事件。要么是學校欺凌的受害者決定報復那些曾經傷害過他的人，要么是一個反社會或欺負心理的學生決定從幻想的暴力和流血升級到真正的事件。在這兩種情況下，早期干預仍然可以幫助防止學校欺凌事件升級為學校悲劇。

學校欺凌可能來自負面短信。就個人而言，收到孩子學校欺凌報告的家長應認真對待這些擔憂，不要將其視為成人儀式的一部分或"男孩將是男孩"。一些學校欺負者完全有能力實施性侵犯或將真正的武器走私到學校財產上，因此，在威脅變成行動之前，家長或學校當局應調查任何明顯威脅兒童的行為。向執法人員報告可信的威脅也是對付嚴重校園欺凌事件的一種方法

身體欺凌是學校的常見問題。