音樂作為話語的作用是什么(the Role of Music as Discourse)？

音樂作為話語的作用的概念最初源于音樂刺激耳朵的器官，在這方面，它符合話語或語言的定義，因為它向有洞察力的聽眾傳達信息。音樂增強情感狀態的能力，如平靜、遺憾，或者說，豐富的音樂使一些研究者將音樂話語稱為"情感的音樂"...

音樂作為話語的作用的概念最初源于音樂刺激耳朵的器官，在這方面，它符合話語或語言的定義，因為它向有洞察力的聽眾傳達信息。音樂增強情感狀態的能力，如平靜、遺憾，或者說，豐富的音樂使一些研究者將音樂話語稱為"情感的音樂"。大多數專家認為，音樂作為話語具有高度的主觀性，其解釋可能會因文化、質量和個人情感成分而改變。例如，如果一個班的學生聽貝多芬的第七交響曲可能會感到憂郁，一個人可能會感動得流下喜悅的淚水，而另一個人則可能是仁慈的。事實上，研究表明，有些人的音樂聽力能力明顯不足，這就使得他們聽不到音樂作為話語，就像盲人聽不到書面文字一樣。站在后面的女人一堆書另一個探索音樂作為話語的作用的途徑是將它與物理書面語言，特別是句法進行比較，就像世界各地文化中的音素一樣，幾乎所有的既定文化都固有著特定的音調，認為調性是音樂作為一種普遍現象的原始聯系，它利用了許多相同的藝術表現和原始的人類聲音。傳統的音樂理論也被教授在修辭中，這無疑與語言結構產生共鳴。它在描述寫作和學習演奏音樂。樂譜的書寫和閱讀與論文在紙上的表達方式大致相同一些音樂學家，比如英國的德里克·庫克，提出除了作為一種媒介來體驗和表達情感的差異之外，調性音樂是一種嚴格的語言和交流系統。他強調音樂的體驗并不像大多數研究者所認為的那樣主觀。庫克和其他研究者支持音樂作為一個獨立的話語，作為一個完整的交流系統，聲稱給定音階上的每一個度都代表某種情感的某種陰影，并引起來自不同文化背景的人們的精確反應。例如，在這個提議的音樂角色中，研究人員確認，在一個小音階上，音高的上升可以表現出激發和攻擊性的個人肯定。另一個概念是音樂學的前沿是把音樂話語定義為一種沒有已知詞匯的語言；一種源于人類深層情感能力的集體詩歌。對學生音樂家的監督和指導與音樂作為話語的作用密切相關。一些教授認為，音樂語言作為一種藝術形式的功能是講述或回憶過去的經驗，或是激發創造性的努力從這個意義上說，音樂話語不僅可以被看作是音樂或語言，而且可以被看作是一個自己創造的實體，能夠為聽者和表演者傳達獨特的隱含意義。