輟學工廠是一所高中,60%或更少的新生畢業。這類學校通常被用來說明教育系統中的不平等,因為它們通常集中在低收入和弱勢社區。在美國,盡管美國教育部試圖使美國教育體系趨于平等,但仍有大約十分之一的學校被教育部視為輟...
輟學工廠是一所高中,60%或更少的新生畢業。這類學校通常被用來說明教育系統中的不平等,因為它們通常集中在低收入和弱勢社區。在美國,盡管美國教育部試圖使美國教育體系趨于平等,但仍有大約十分之一的學校被教育部視為輟學工廠。
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手放在臀部的婦女有許多原因使一所學校成為輟學工廠。例如,有些學生實際上是轉學而不是輟學,但是,在多個學校和學區追蹤學生是很困難的,所以他們經常被納入輟學統計。在其他情況下,學生確實輟學了,或者他們沒有達到畢業所需的分數,并決定不再進行補習教育。當資金有限時,學校成為輟學工廠的風險增加,這使得學校很難維持學術課程和高質量的教師。家庭教育水平有限的學生的學校也可能成為輟學工廠,因為家長可能不重視教育,也不強迫學生完成高中學業,學生也可能要應付一些問題,比如父母對物質上癮,幫派戰爭,需要照顧弟弟妹妹,或者需要努力支持他們的家庭。自相矛盾的是,被認定為表現不佳的學校或輟學家庭的學校也可能因為沒有教育他們的學生而受到懲罰。政府沒有承認一個輟學工廠需要支持和援助,而是可以撤回資金或其他形式的援助作為懲罰,盡管學生們是受到這種政策影響的人在低收入社區,學生有時有多所學校可供選擇,但所有這些學校的表現都相對較低,因為他們都面臨著同樣的資金困難和社會問題。對于那些在輟學工廠遇到問題并試圖轉學到另一所學校以提高受教育機會的學生來說,這可能是令人沮喪的;當他們在新學校遇到同樣的問題時,他們可能會干脆放棄,而不是試圖轉移到區外。輟學工廠的問題可以通過多種方式解決。增加對學校的資助和政府支持非常重要,促進弱勢社區的教育也是如此,針對處境危險青年的外展計劃也有助于提高教育的完成率,向學生展示他們的潛力,鼓勵他們從事職業生涯。