什么是言語欺凌(Verbal Bullying)？
言語欺凌是一種敵意或攻擊，可能發生在兒童或成人、男性或女性、家庭、學校或工作場所。欺負者也被稱為侵犯者，故意試圖通過嘲弄和調侃的方式在言語上激怒受害者。欺負者有不同的類型，他們的動機都是不同的原因。同樣，受害...
言語欺凌是一種敵意或攻擊，可能發生在兒童或成人、男性或女性、家庭、學校或工作場所。欺負者也被稱為侵犯者，故意試圖通過嘲弄和調侃的方式在言語上激怒受害者。欺負者有不同的類型，他們的動機都是不同的原因。同樣，受害者對待欺負者有不同的方式。
言語欺凌的受害者往往自尊心下降。第一類欺負者對他人的感受沒有同情心，陷入了自己的世界中。雖然他看起來很自尊，自信滿滿，他非常自戀。另一種類型的欺負者受他人社會行為的影響非常大。雖然他可能抑郁自卑，他會參與語言欺凌，以獲得在社會群體中的地位。這種欺凌行為在兒童和青少年中很常見，他們可能會屈服于同齡人的壓力。
從事言語欺凌的人常常以他人的身體特征為目標。第三種類型的欺負者基于他的沖動騷擾他人。他即使在面對面時，也很難抑制自己用言語欺負他人。沖動性欺負有時也是孩子們的一種表現，表明施暴者患有注意力缺陷多動障礙（ADHD）。盡管任何人都可能成為言語欺凌的受害者，有一些特殊類型的人和情況會激勵欺負者。
言語欺凌可能是一個人實現人生目標的動機首先，受害者可能情緒低落，自卑，被欺負者嫉妒他在某個群體中的成就、個人財產或權力地位。此外，受害者可能因為文化或身體特征不同而受到欺負。例如，受害者可能會因為太瘦或太胖，或者因為他是某個種族或宗教信仰而遭受言語欺凌。流言蜚語是言語欺凌的一種形式。受到口頭欺負的受害者不必感到無助；但是，不同的情況下需要采取不同的行動。如果一個兒童或青少年在學校受到欺負時，家長可能會教他們的孩子如何避免成為一個容易被欺負的目標，以及如何消除這種情況。在嚴重的情況下，家長應該讓學校參與。言語欺凌的受害者可能會采取自我毀滅性的行為來應對。在工作場所受到欺凌的成年人需要學會要有主見，避免將來發生意外事件。自尊和積極的自我形象也會增強自信，從而使欺負者有所轉移。如果工作場所的辱罵不能單獨處理，這可能需要管理層的參與。浪漫伴侶之間的言語欺凌會對關系造成極大的破壞。
學校里也會發生言語欺凌行為。
有些欺負者會受到他人社會行為的影響。
父母也有責任因為口頭上欺負他們的孩子言語欺凌可能會對受害者造成精神創傷。
言語欺凌的受害者往往自尊心下降。第一類欺負者對他人的感受沒有同情心，陷入了自己的世界中。雖然他看起來很自尊，自信滿滿，他非常自戀。另一種類型的欺負者受他人社會行為的影響非常大。雖然他可能抑郁自卑，他會參與語言欺凌，以獲得在社會群體中的地位。這種欺凌行為在兒童和青少年中很常見，他們可能會屈服于同齡人的壓力。從事言語欺凌的人常常以他人的身體特征為目標。第三種類型的欺負者基于他的沖動騷擾他人。他即使在面對面時，也很難抑制自己用言語欺負他人。沖動性欺負有時也是孩子們的一種表現，表明施暴者患有注意力缺陷多動障礙（ADHD）。盡管任何人都可能成為言語欺凌的受害者，有一些特殊類型的人和情況會激勵欺負者。言語欺凌可能是一個人實現人生目標的動機首先，受害者可能情緒低落，自卑，被欺負者嫉妒他在某個群體中的成就、個人財產或權力地位。此外，受害者可能因為文化或身體特征不同而受到欺負。例如，受害者可能會因為太瘦或太胖，或者因為他是某個種族或宗教信仰而遭受言語欺凌。流言蜚語是言語欺凌的一種形式。受到口頭欺負的受害者不必感到無助；但是，不同的情況下需要采取不同的行動。如果一個兒童或青少年在學校受到欺負時，家長可能會教他們的孩子如何避免成為一個容易被欺負的目標，以及如何消除這種情況。在嚴重的情況下，家長應該讓學校參與。言語欺凌的受害者可能會采取自我毀滅性的行為來應對。在工作場所受到欺凌的成年人需要學會要有主見，避免將來發生意外事件。自尊和積極的自我形象也會增強自信，從而使欺負者有所轉移。如果工作場所的辱罵不能單獨處理，這可能需要管理層的參與。浪漫伴侶之間的言語欺凌會對關系造成極大的破壞。學校里也會發生言語欺凌行為。有些欺負者會受到他人社會行為的影響。父母也有責任因為口頭上欺負他們的孩子言語欺凌可能會對受害者造成精神創傷。
- 發表于 2020-09-16 08:43
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