什么是學習風格(Learning Styles)？

學習風格是指不同的人學習新信息的不同方式。不同學習風格的概念來源于廣泛的心理學研究，它決定了人們如何接收新的信息，并將這些信息編碼儲存起來，然后回想一下，在以后的時間里儲存的信息。雖然傳統的教育形式只關注一種...

學習風格是指不同的人學習新信息的不同方式。不同學習風格的概念來源于廣泛的心理學研究，它決定了人們如何接收新的信息，并將這些信息編碼儲存起來，然后回想一下，在以后的時間里儲存的信息。雖然傳統的教育形式只關注一種或兩種不同的學習方式，較新的教育方法引入了更多的關注點，即利用多種學習方式，以確保不同的學生能夠盡可能有效地學習。

在實踐中學習適合那些對科學感興趣、喜歡從事實驗室工作的人。盡管不同的思想流派可能會考慮不同的學習方式風格，有五種一般風格，還有兩種社交風格，這五種主要風格是視覺的，聽覺的，語言的，身體的和邏輯的。除了這五種風格之外，還有社交和孤獨的學習風格。這些不一定是相互排斥的，在這些不同的學習風格中，人們通常以多種方式學習。

信息圖幫助視覺學習者理解數據。視覺或空間學習指的是通過他們所能看到的最有效地學習的人。視覺學習者通常更喜歡站在教室的前面，這樣他們的觀點就是這樣視覺學習者通常也會從圖形、圖表、圖片和圖表等視覺輔助工具中受益匪淺。聽覺或聽覺音樂學習者最好能通過聽覺材料學習這些類型的學習者受益于口頭演講，并且經常在課本中講述材料時大聲朗讀。

邏輯型學習者往往擅長數學和科學。口頭或語言學習者通常通過語言學習，包括聽和讀。這些類型的學習者受益匪淺善于運用語言，在強調語言的課堂上表現突出，如英語和閱讀。身體的或動覺的學習者通常通過身體活動來學習。這些類型的學習者可能在科學課上表現出色，有大量的實驗工作，或者在體育運動和其他體育活動中。體育學習者在運動時也往往學習得很好，輕敲鉛筆、輕敲腳趾或在座位上移動等小動作有時能提高他們的學習能力。

創造性的表達可用于學習不同的概念。邏輯或數學，學習者傾向于通過邏輯理解事物如何運作和相互聯系來學習。這類學習者通常會列出清單，并在數學和科學方面表現突出；在其他科目中，他們可能會問事物是如何相互聯系或相互聯系的。社交型學習者在小組中學習得很好，無論是全班討論還是小組討論。單獨學習者往往通過自學或單獨工作來學習。利用各種學習風格的多種教學技巧和方法對教師有效地接觸到課堂上的所有學生并幫助他們學習材料。