父母可以使用書籍來幫助他們的孩子以健康的方式發展。閱讀書籍并不能代替與咨詢師、精神病醫生或其他心理健康專業人士會面。但是,閱讀療法可以包括在治療計劃中,甚至可以成為治療的一個組成部分。書是為病人精心挑選的,臨床醫生會找一本與病人所處的情況相關的書。病人閱讀這本書,閱讀療法使用書籍作為治療的一部分。患者有時會從看到類似情況的人中獲益。閱讀療法也提供了一種表達方式,因為患者可以談論他們對書的反應以及這本書給他們帶來的感受。書籍可以幫助患者識別和命名他們面臨的問題,并且可以促進可能很難進行的對話。這種形式的治療也可以與寫作治療相結合,作為治療的一部分,患者記日記或參與其他寫作活動。參與書寫文字可以在多個層面上幫助患者。有些人只是享受書本提供的暫時逃避,許多人從閱讀文本中受益匪淺,這也提供了情感支持閱讀還可以提供認知上的益處,這對一些患者是有幫助的。當一本書選得好的時候,讀完書之后可能會感到更放松和更快樂。當書籍用于治療時,治療師必須熟悉文本,并且在選擇時要考慮到特定的患者;例如,給每個病人分發同一本書不是閱讀療法。除了上面討論的臨床閱讀療法外,有些人還實行發展性閱讀療法。家長、老師,其他從事兒童工作的人可能會使用書籍來促進健康發展。書籍可以根據對兒童有意義的應用來選擇,比如向孩子展示其他人在童年時也在努力學習數學之類的任務。一些心理治療師認為只有他們才有資格選擇書籍來進行治療,還有人擔心,如果家長和老師錯誤地認為閱讀一本書就足以解決問題,那么需要專業輔導的孩子可能得不到輔導。其他人則認為,如果選得好,即使沒有專業人士的關注,也會非常有益。
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