什么是教師(Teaching Fellow)？

教授通常是大學里教授本科課程的研究生。這個教育角色需要承擔許多與普通教授相同的職責，包括備課、講課，以及評分。其目的是讓潛在教授準備好迎接一流課程的挑戰。這項工作比助教的責任更大，通常包括與經驗豐富的教授進...

教授通常是大學里教授本科課程的研究生。這個教育角色需要承擔許多與普通教授相同的職責，包括備課、講課，以及評分。其目的是讓潛在教授準備好迎接一流課程的挑戰。這項工作比助教的責任更大，通常包括與經驗豐富的教授進行督導會議，它提供了一個獨特的財務結構。在英國，教授的角色與其他國家稍有不同。

教學研究金幫助潛在教授準備應對領導班。許多教育機構也把助教稱為研究生導師（GSIs）。無論頭銜是什么，這個責任都是由一個試圖實現的研究生承擔的碩士或博士學位，在一個專業領域教授本科課程。GSIs應是所教授學科的專家，能夠為該領域的學生做好適當的準備。教師必須設計課程材料、授課和評分

作為一名教授，作為一名教師，需要承擔許多與普通教授相同的職責，包括課程準備、授課和評分大學提供助教計劃的目的通常是為教師在學術界的職業生涯做好準備。通過管理課堂，學習如何最好地展示信息和與本科生合作，研究員們通過經驗學習。許多研究生課程要求碩士和博士生候選人領導一個特定的每年的課程數。另一方面，一些項目將教學作為一項自愿活動。

教師通常教授本科生課程助教有時被誤認為是助教，助教往往是許多助教首先扮演的角色；助教幫助教授批改論文、回答學生問題、領導討論小組，但不負責任何一個班級。一個學生自己負責教學，但也經常受到一個全職教授的監督，該教授對該學生的表現提供反饋意見。在大多數情況下，一個院士每學期都會收到一份合同，并為這項工作獲得財政津貼

教學人員的任務是給學生作業評分，這是他們課堂職責的一部分在英國，教友是授予學術人員正式成員的頭銜。這個人通常是新來的，經驗較少。這是成為教授或講師的入門角色。在其他學術場合，將教授稱為教授僅僅是授予該人的額外頭銜或榮譽。

教授通常由全職教授監督。